Ghid 2000 Politici Regionale Comisia Europeană - Association of ...

More documents

Recommendations

Info

Ghid practic de cooperare transfrontalieră UE instrumente de importanţă majoră pentru comunicarea culturală şi a identităţii, în 1994 Comisia a trimis spre aprobare o Carte Verde cu scopul de grăbi procesul de lucru la acest program şi a mărit fondul bugetar pentru programul MEDIA în cea de-a doua fază a punerii în practică a programului pentru perioada 1996-2000. 3. Standardizarea televiziunii prin introducerea unui standard pentru obţinerea unor imagini de mare precizie cu scopul de a rezolva problema existenţei sistemelor de televiziune diferite, plan ce a fost început în 1993 şi a avut o durată de patru ani. Comisia Europeană consideră societatea informativă multi-media o mare oportunitate pentru Europa, atît din punct de vedere comercial, cît şi ca potenţial de creare a unei identităţi europene. În plus, programe comune cum ar fi, de exemplu, canalul de ştiri în cinci limbi Euro-News, canalul european de arte ARTE şi o multitudine de alte programe pe diferite probleme contribuie la apariţia unei dimensiuni europene în mass media văzută ca parte a vieţii noastre de zi cu zi. 3. Scopuri şi iniţiative Cu toate că structurile naţionale şi europene furnizează cadrul necesar dezvoltării cooperării transfrontaliere, ea are loc de fapt la nivel regional şi local. Ceea ce poate însemna pentru cei care trăiesc în afara graniţelor „teoria” europeană este „realitate” zilnică şi practică pentru populaţia din regiunile transfrontaliere. Ea este cea supusă consecinţelor traiului în interiorul graniţelor ţării respective. În ciuda existenţei Pieţei Europene C 8 Cultură şi mass media Unice, concentraţia de probleme în zonele transfrontaliere este atît de mare încît crează impresia că le vezi printr-o lupă. Obstacolele ce trebuie trecute sînt legate de structurile administrative, sistemele legislative, legi sociale, servicii sau investiţii neadecvate în servicii şi domenii sociale. Prin urmare este necesară urgentarea creării de reţele transfrontaliere şi strategii comune la nivel regional/local în domeniul sociocultural, care să permită rezolvarea sistematică a acestor probleme (bilateral sau trilateral) cu sprijinul autorităţilor naţionale respective. Regiunile frontaliere şi transfrontaliere sînt prin urmare forţa ce propulsează această cooperare, avînd în vedere interesul major pe care îl au în obţinerea unor rezultate practice. Printre scopurile majore în vederea progresului cooperării socio-culturale în regiunile frontaliere şi transfrontaliere se numără: • cooperarea transfrontalieră în toate domeniile culturii, • dezvoltarea domeniilor prioritare culturale la nivel regional şi furnizarea adecvată de „specificităţi” regionale, • o mai bună utilizare a resurselor culturale disponibile de o parte şi de alta a graniţei, • îmbunătăţirea sistemelor de informare legate de resursele culturale, proiectele, artiştii disponibili, etc. • furnizarea de facilităţi pentru învăţarea limbii ţării învecinate în toate formele de învăţămînt, • introducerea şi îmbunătăţirea transportului frontalier la scară mică în regiunile frontaliere specifice (cele care nu fac parte 168
Ghid practic de cooperare transfrontalieră din Acordul Schengen) pentru a facilita stabilirea unui contact socio-cultural, • soluţii pentru problemele socioculturale create de numărul tot mai mare de persoane ce călătoresc permanent (din motive profesionale sau personale), • dezvoltarea proiectelor culturalturistice/cultural-istorice. Printre iniţiativele practice destinate promovării cooperării transfrontaliere socio-culturale, ce derivă din obiectivele stabilite mai sus, se numără: • participarea individuală a autorităţilor publice şi organizaţiilor politice şi sociale (de ex. şcoli, biserici, biblioteci, asociaţii culturale, muzee, centre de educaţie pentru tineri şi adulţi, organizaţii implicate în conservarea monumentelor istorice, etc.) de ambele părţi ale graniţei, • difuzarea permanentă a informaţiilor legate de condiţiile istorice, socioculturale, geografice, structurale şi economice ale regiunii transfrontaliere, • instruirea unui grup de experţi devotaţi (motivatori) în toate domeniile profesionale şi private, • promovarea parteneriatelor, întîlnirilor de tineret şi familiale, evenimentelor sportive, schimburilor de experienţă în domeniul civil, seminariilor, conferinţelor de studiu, întîlnirilor ecumenice şi a celor cu temă dată etc., legate de problemele regionale transfrontaliere, • includerea limbii ţării învecinate în programa tuturor tipurilor de învăţămînt, • crearea de drepturi egale şi dobîndirea unor cunoştinţe profunde a limbii sau dialectului ţării învecinate, ca parte integrantă a dezvoltării transfrontaliere regionale C 8 Cultură şi mass media şi necesitate preliminară în vederea comunicării, • îmbunătăţirea materialelor bilingve de învăţare a geografiei, istoriei, etc., pentru toate nivelele de învăţămînt, • sprijinul minorităţilor, de ex. prin asumarea reciprocă a obligaţiei de a respecta cultura celeilalte şi furnizarea facilităţilor necesare în desfăşurarea acestui proces (şcoli, biblioteci, publicaţii, etc.), • întocmirea unor hărţi ale regiunii transfrontaliere care să ofere o imagine cît mai completă a zonei, • cooperarea mass media în vederea editării în comun a unor publicaţii de presă permanente şi a unor programe transfrontaliere de radio şi televiziune regională, • înfiinţarea unei asociaţii de presă transfrontalieră, dezvoltarea şi promovarea în comun a organizaţiilor/dotărilor importante regionale şi trans-regionale care să permită utilizarea şi organizarea în comun a manifestărilor transfrontaliere (teatre, orchestre, trupe de dans, dotări cultural-istorice etc.), • crearea unei reţele de „Cultură şi mass media” în vederea unirii resurselor culturale şi mass media oferite de regiunile din interiorul unei anume ţări şi de zonele învecinate, resurse ce pot oferi recomandări legate de căile de accces (autobuze, cale ferată sau autostrăzi) şi de tarifele practicate (bilete pentru sezonul cultural, permise de intrare la biblioteci etc.). 169
Page 1 and 2:
Ghid 2000 Politici Regionale Comisi
Page 3 and 4:
Günter Verheugen Michel Barnier Me
Page 5 and 6:
INTRODUCERE AEBR şi Comisia Europe
Page 7 and 8:
Ghid practic de cooperare transfron
Page 9 and 10:
PARTEA A CONDIÞIILE CADRU
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
A 2 EXPERIENÞE ACUMULATE
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
A 4 PROGRAME ŞI INIŢIATIVE LA NIV
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Priorităţi 1. Structură Teritori
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
PARTEA B STRUCTURILE COOPERĂRII
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
B 2 STRUCTURI DE COOPERARE LA NIVEL
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
C 1 AMENAJAREA TERITORIULUI
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
C 2 DEZVOLTARE ECONOMICĂ
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
C 3 TRANSPORT ŞI INFRASTRUCTURĂ
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Ghid de cooperare transfrontalieră
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304: Ghid practic de cooperare transfron
Page 349 and 350: C 8 CULTURĂ ŞI MASS MEDIA
Page 353: Ghid practic de cooperare transfron
Page 377 and 378: C 9 AGRICULTURĂ ŞI DEZVOLTARE RUR
show all

Ghid 2000 Politici Regionale Comisia Europeană - Association of ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?