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Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

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BERUFSBEREICH 8: GESUNDHEIT, SOZIALES, LEHRE UND ERZIEHUNG<br />

• Alltagstätigkeiten, wie beispielsweise Einkaufen o<strong>der</strong> Gesprächsführung, mit den Patienten<br />

und Patientinnen einüben<br />

• durchgeführte Maßnahmen dokumentieren, Behandlungsfortschritte auswerten und diese<br />

an die behandelnden Ärzte und Ärztinnen weitergeben<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Fachassistent/in – Hirnleistungstraining<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Heilerziehungspfleger/in (83132)<br />

81723 BERUFE IN DER ERGOTHERAPIE –<br />

KOMPLEXE SPEZIALISTENTÄTIGKEITEN<br />

Inhalt:<br />

Diese Systematikposition umfasst alle <strong>Berufe</strong> in <strong>der</strong> Ergotherapie, <strong>der</strong>en Tätigkeiten Spezialkenntnisse<br />

und -fertigkeiten, z.B. in <strong>der</strong> Spiel-, Reit- o<strong>der</strong> Lerntherapie, erfor<strong>der</strong>n. Angehörige<br />

dieser <strong>Berufe</strong> beraten, behandeln und för<strong>der</strong>n Patienten und Patientinnen jeden Alters, die<br />

durch eine physische o<strong>der</strong> psychische Erkrankung, durch eine Behin<strong>der</strong>ung o<strong>der</strong> durch eine<br />

Entwicklungsverzögerung in ihrer Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit beeinträchtigt bzw.<br />

von Einschränkungen bedroht sind.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

• ergotherapeutischen Befund erheben, individuelle psychosoziale Diagnosen erstellen und<br />

Behandlungspläne aufstellen<br />

• verschiedene Therapien, z.B. therapeutisches Puppenspiel, Märchentherapie, heilpädagogisches<br />

Reiten, anwenden, um die motorischen, kognitiven, psychischen und sozialen Fähigkeiten<br />

von Patienten und Patientinnen zu trainieren, zu erhalten, weiterzuentwickeln o<strong>der</strong><br />

wie<strong>der</strong>herzustellen<br />

• Bewegungsfunktionen trainieren, z.B. Gelenkmobilisation, Muskeltraining, Koordinationstraining,<br />

Gelenkschutztraining<br />

• Hilfsmittel wie Schienen und Prothesen auswählen und gemeinsam mit dem Patienten bzw.<br />

<strong>der</strong> Patientin den Einsatz üben<br />

• Methoden <strong>der</strong> lerntherapeutischen Behandlung ableiten und durchführen, z.B. bei Lese-<br />

und Rechtschreibschwächen (Legasthenie) die Wahrnehmung <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong> trainieren<br />

• durchgeführte Maßnahmen dokumentieren, Behandlungsfortschritte auswerten<br />

• je nach Einsatzgebiet Abstimmungen mit Ärzten und Ärztinnen, Physiotherapeuten und<br />

-therapeutinnen sowie Pflegefachkräften durchführen, um eine jeweils auf den Patienten/<br />

die Patientin abgestimmte Behandlungsmethode effektiv durchführen zu können<br />

<strong>Klassifikation</strong> <strong>der</strong> <strong>Berufe</strong> <strong>2010</strong><br />

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