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Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

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BERUFSBEREICH 8: GESUNDHEIT, SOZIALES, LEHRE UND ERZIEHUNG<br />

• die <strong>Arbeit</strong> <strong>der</strong> Schüler/innen beobachten und evaluieren, um den Fortschritt feststellen und<br />

ein Feedback geben bzw. Verbesserungsvorschläge unterbereiten zu können<br />

• Leistungsnachweise und Prüfungen vorbereiten, durchführen und korrigieren<br />

• an Konferenzen und Dienstbesprechungen, Elternabenden o<strong>der</strong> -sprechtagen teilnehmen<br />

Die Systematikposition umfasst folgende Unterpositionen:<br />

84213 Lehrkräfte <strong>für</strong> berufsbildende Fächer – komplexe Spezialistentätigkeiten<br />

84214 Lehrkräfte <strong>für</strong> berufsbildende Fächer – hoch komplexe Tätigkeiten<br />

Nicht einzubeziehende Positionen:<br />

8412 Lehrkräfte in <strong>der</strong> Sekundarstufe<br />

8413 Lehrkräfte an För<strong>der</strong>schulen<br />

8440 <strong>Berufe</strong> in <strong>der</strong> Erwachsenenbildung (ohne Spezialisierung)<br />

84213 LEHRKRÄFTE FÜR BERUFSBILDENDE FÄCHER –<br />

KOMPLEXE SPEZIALISTENTÄTIGKEITEN<br />

Inhalt:<br />

Diese Systematikposition umfasst alle Lehrkräfte <strong>für</strong> berufsbildende Fächer, <strong>der</strong>en Tätigkeiten<br />

Spezialkenntnisse und -fertigkeiten erfor<strong>der</strong>n. Angehörige dieser <strong>Berufe</strong> führen an berufsbildenden<br />

Schulen berufs- bzw. berufsfeldspezifische Lehrveranstaltungen zur theoretischen und<br />

praktischen Aus- und Weiterbildung von Jugendlichen und Erwachsenen durch.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

• Unterricht <strong>für</strong> die Aus- und Weiterbildung an berufsbildenden Schulen vorbereiten, Unterrichtsmaterial<br />

auswählen, geeignete Unterrichtsmethode wählen<br />

• Unterrichtsinhalte mit <strong>der</strong> praktischen Ausbildung abstimmen<br />

• unterschiedliche pädagogische Methoden, insbeson<strong>der</strong>e praktische, berufsspezifische<br />

Übungen in den Unterricht einbauen<br />

• Schüler/innen in <strong>der</strong> Verwendung von Werkzeugen, Ausrüstung und Materialien anweisen<br />

und überwachen, um Verletzungen und Beschädigungen zu verhin<strong>der</strong>n<br />

• die <strong>Arbeit</strong> <strong>der</strong> Schüler/innen beobachten und evaluieren, um den Fortschritt feststellen und<br />

ein Feedback geben bzw. Verbesserungsvorschläge unterbereiten zu können<br />

• Leistungsnachweise und Prüfungen vorbereiten, durchführen und korrigieren<br />

• mit an<strong>der</strong>en pädagogischen Fachkräften und <strong>der</strong> Leitung von Ausbildungsstätten zusammenarbeiten,<br />

an <strong>der</strong> Erstellung von Lehrplänen und Lernzielkatalogen mitwirken<br />

• an Konferenzen und Dienstbesprechungen, Elternabenden o<strong>der</strong> -sprechtagen teilnehmen<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Lehrkraft – Schulen im Gesundheitswesen<br />

Unterrichtspfleger/-schwester<br />

Landwirtschaftslehrer/in<br />

1388 <strong>Klassifikation</strong> <strong>der</strong> <strong>Berufe</strong> <strong>2010</strong>

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