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Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

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BERUFSBEREICH 8: GESUNDHEIT, SOZIALES, LEHRE UND ERZIEHUNG<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Kin<strong>der</strong>betreuer/in<br />

Kin<strong>der</strong>gartenhelfer/in<br />

Kin<strong>der</strong>pflegehelfer/in<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Heilerziehungspflegehelfer/in (83131)<br />

83112 BERUFE IN DER KINDERBETREUUNG UND -ERZIEHUNG –<br />

FACHLICH AUSGERICHTETE TÄTIGKEITEN<br />

Inhalt:<br />

Diese Systematikposition umfasst alle <strong>Berufe</strong> in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>betreuung und -erziehung, <strong>der</strong>en Tätigkeiten<br />

fundierte fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten erfor<strong>der</strong>n. Angehörige dieser <strong>Berufe</strong><br />

betreuen, erziehen und för<strong>der</strong>n die soziale, körperliche und geistige Entwicklung von Kin<strong>der</strong>n in<br />

Tagesstätten, Heimen, Kin<strong>der</strong>dörfern o<strong>der</strong> sozialpädagogischen Einrichtungen.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

• Einzel- und Gruppenaktivitäten zur För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Entwicklung <strong>der</strong> motorischen, kooperativen<br />

und sozialen Fähigkeiten von Kin<strong>der</strong>n sowie von Selbstbewusstsein und Verständnis<br />

planen und organisieren<br />

• Kreativität wie auch naturwissenschaftlich-technisches Verständnis för<strong>der</strong>n, z.B. mit den<br />

Kin<strong>der</strong>n malen, basteln, werken o<strong>der</strong> musizieren<br />

• altersgemäße Lernprozesse, insbeson<strong>der</strong>e die Sprachentwicklung, för<strong>der</strong>n, z.B. Kin<strong>der</strong> bei<br />

Kreis-, Gesellschafts-, Rollen- und an<strong>der</strong>en Spielen anleiten<br />

• Verhalten und Befinden <strong>der</strong> betreuten Kin<strong>der</strong> zur Evaluierung des Fortschritts und zur Erkennung<br />

von Anzeichen <strong>für</strong> entwicklungsbedingte, emotionale o<strong>der</strong> gesundheitliche Probleme<br />

im Zusammenhang mit den Eltern beobachten und nach pädagogischen Grundsätzen<br />

analysieren<br />

• Aktivitäten von Kin<strong>der</strong>n zur Gewährleistung von Sicherheit und zur Beilegung von Konflikten<br />

beaufsichtigen<br />

• Fortschritte o<strong>der</strong> Probleme von Kin<strong>der</strong>n mit Eltern o<strong>der</strong> an<strong>der</strong>en Mitarbeiter/innen diskutieren<br />

und geeignete Maßnahmen identifizieren, ggf. an an<strong>der</strong>e Dienste überweisen<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Erzieher/in<br />

Kin<strong>der</strong>dorfmutter/-vater<br />

Kin<strong>der</strong>pfleger/in<br />

Sozialpädagogische/r Assistent/in<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Erzieher/in – son<strong>der</strong>pädagogische Einrichtungen (83132)<br />

Heilerziehungspfleger/in (83132)<br />

Sozialhelfer/in, Sozialassistent/in (83142)<br />

<strong>Klassifikation</strong> <strong>der</strong> <strong>Berufe</strong> <strong>2010</strong><br />

1345<br />

1<br />

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7<br />

8<br />

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