09.12.2012 Aufrufe

Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

BERUFSBEREICH 4: NATURWISSENSCHAFT, GEOGRAFIE UND INFORMATIK<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Informatikassistent/in – allgemeine Informatik (43102)<br />

Fachinformatiker/in – Anwendungsentwicklung (43412)<br />

Mediengestalter/in – Digital-/Printmedien – Medientechnik (23212)<br />

43153 BERUFE IN DER MEDIENINFORMATIK –<br />

KOMPLEXE SPEZIALISTENTÄTIGKEITEN<br />

Inhalt:<br />

Diese Systematikposition umfasst alle <strong>Berufe</strong> in <strong>der</strong> Medieninformatik, <strong>der</strong>en Tätigkeiten Spezialkenntnisse<br />

und -fertigkeiten, z.B. auf dem Gebiet <strong>der</strong> Computeranimation, erfor<strong>der</strong>n. Angehörige<br />

dieser <strong>Berufe</strong> planen und realisieren Multimedia-Anwendungen. Mithilfe von IT-Systemen<br />

verwalten und bearbeiten sie Text-, Grafik-, Audio-, Video-, Animations- und Virtual-Reality-Elemente<br />

und integrieren sie z.B. in Websites.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

• Aufbau und Navigationsstruktur von CD-ROM, Internet-Seiten o<strong>der</strong> elektronische Shop-<br />

o<strong>der</strong> Lernsystemen analysieren und entwickeln<br />

• Konzepter/innen bei <strong>der</strong> Erstellung von Storyboards unterstützen, insbeson<strong>der</strong>e hinsichtlich<br />

<strong>der</strong> technischen und wirtschaftlichen Realisierbarkeit beraten<br />

• interaktive Elemente und Einzelmedien auf Basis von System-Design-Dokumenten und Storyboards<br />

erkennen und spezifizieren<br />

• Medienformate und Kodierungsparameter festlegen sowie Ausgangsmaterialien, insbeson<strong>der</strong>e<br />

Fotos und analoge Tonquellen, digitalisieren<br />

• Bildschirmmasken und an<strong>der</strong>e grafische und interaktive Elemente anhand vorliegen<strong>der</strong><br />

Spezifikationen, Layout-Entwürfe und Style-Guides erstellen und animieren<br />

• Medien und Interaktionselemente integrieren, Storyboards unter Verwendung von Autorensystemen<br />

und grafischen Entwicklungsumgebungen umsetzen<br />

• Unit-Tests durchführen und unter Einbeziehung von Nutzern und Nutzerinnen die Funktionalität<br />

und Ergonomie testen<br />

• Aufwände abschätzen, Abläufe und Termine abstimmen, Implementierungsrisiken erkennen<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Internettechnologe/-technologin<br />

Multimediaentwickler/in<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Medien- und Informationssystemtechniker/in (43223)<br />

Web-Designer/in (23223)<br />

Information Architect (23223)<br />

<strong>Klassifikation</strong> <strong>der</strong> <strong>Berufe</strong> <strong>2010</strong><br />

779<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

0

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!