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Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

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BERUFSBEREICH 9: SPRACH-, LITERATUR-, GEISTES-, GESELLSCHAFTS- UND WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN,<br />

MEDIEN, KUNST, KULTUR UND GESTALTUNG<br />

91124 BERUFE IN DER ANGLISTIK UND AMERIKANISTIK –<br />

HOCH KOMPLEXE TÄTIGKEITEN<br />

Inhalt:<br />

Diese Systematikposition umfasst alle <strong>Berufe</strong> in <strong>der</strong> Anglistik und Amerikanistik, <strong>der</strong>en Tätigkeiten<br />

einen hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes Kenntnis- und<br />

Fertigkeitsniveau erfor<strong>der</strong>n. Angehörige dieser <strong>Berufe</strong> untersuchen, dokumentieren und vermitteln<br />

Sprache, Literatur und Kultur des englischsprachigen Kulturkreises in Vergangenheit und<br />

Gegenwart.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

entsprechend <strong>der</strong> übergeordneten Berufsuntergruppe (9112)<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Anglist/in<br />

Amerikanist/in<br />

Wirtschaftsanglist/in<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Dolmetscher/in, Übersetzer/in (71424)<br />

Englischlehrer/in (84124)<br />

Dozent/in – Erwachsenenbildung (84404)<br />

Professor/in – Hochschulen (84304)<br />

Regionalwissenschaftler/in – Nordamerika-Studien (91254)<br />

9113 BERUFE IN DER ROMANISTIK<br />

Inhalt:<br />

Angehörige dieser <strong>Berufe</strong> untersuchen, dokumentieren und vermitteln Sprachen, Literatur und<br />

Kultur des romanischsprachigen Kulturraumes in Vergangenheit und Gegenwart. Zu den romanischen<br />

Sprachen gehören vor allem Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Rumänisch und<br />

Spanisch, aber z.B. auch Katalanisch, Rätoromanisch o<strong>der</strong> Ladinisch.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

• poetische und nichtpoetische Texte <strong>der</strong> Vergangenheit und Gegenwart sowie gesprochene<br />

Sprache des romanischen Kulturraums analysieren, interpretieren und beschreiben<br />

• Sprachlaute in <strong>der</strong> Phonetik und Phonologie, Wortformen und -strukturen in <strong>der</strong> Morphologie,<br />

Fragen <strong>der</strong> Wortbedeutung in <strong>der</strong> Semantik und Satzstrukturen in <strong>der</strong> Syntax untersuchen<br />

• Kultur und Sprache aus einer interdisziplinären und international vergleichenden Perspektive<br />

untersuchen, dabei Erkenntnisse an<strong>der</strong>er Geistes- und Sozialwissenschaften einbeziehen<br />

• fachrelevante Daten, Dokumente, Literatur ermitteln, sichten, sammeln, Ergebnisse z.B. in<br />

Vorträgen, Aufsätzen o<strong>der</strong> Büchern veröffentlichen<br />

• an Forschungsprojekten, z.B. im Bereich <strong>der</strong> romanischen Sprachwissenschaft, teilnehmen<br />

und den Prozess <strong>der</strong> Entstehung <strong>der</strong> romanischen Sprachfamilie untersuchen<br />

<strong>Klassifikation</strong> <strong>der</strong> <strong>Berufe</strong> <strong>2010</strong><br />

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