Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit
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BERUFSBEREICH 2: ROHSTOFFGEWINNUNG, PRODUKTION UND FERTIGUNG<br />

• Messgeräte und Prüfverfahren auswählen, Prüfschaltungen skizzieren, Messaufbauten erstellen<br />

• Test- und Prüfprogramme nach Unterlagen und Anweisungen durchführen<br />

• Fertigungsvorgaben, Bearbeitungszeichen, Maße und Toleranzen festlegen, Stücklisten erstellen,<br />

Materialbedarf ermitteln<br />

• Herstellung von Prototypen o<strong>der</strong> Nullserienfertigung überwachen<br />

• potenzielle Gefahren identifizieren und Sicherheitsverfahren und -vorrichtungen konzipieren<br />

• Ingenieure und Ingenieurinnen bei Forschungsaufgaben unterstützen<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Entwicklungstechniker/in<br />

Inbetriebnahmetechniker/in<br />

Entwurfstechniker/in<br />

Projektierungstechniker/in<br />

Versuchstechniker/in<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Maschinenbautechniker/in (25103)<br />

Konstrukteur/in (27223)<br />

Industriemeister/in – Planung/Konstruktion (27293)<br />

27104 BERUFE IN DER TECHNISCHEN FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG<br />

(OHNE SPEZIALISIERUNG) – HOCH KOMPLEXE TÄTIGKEITEN<br />

Inhalt:<br />

Diese Systematikposition umfasst alle <strong>Berufe</strong> in <strong>der</strong> technischen Forschung und Entwicklung,<br />

<strong>der</strong>en Tätigkeiten einen hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes Kenntnis-<br />

und Fertigkeitsniveau erfor<strong>der</strong>n. Angehörige dieser <strong>Berufe</strong> entwickeln Produkte, technische<br />

Verfahren o<strong>der</strong> Technologien (soweit sie nicht bereits an an<strong>der</strong>er Stelle <strong>der</strong> <strong>Klassifikation</strong> genannt<br />

sind). Zum Teil leisten sie theoretische <strong>Arbeit</strong> in <strong>der</strong> Grundlagenforschung.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

• bestehende Produktionsprozesse, Produkte o<strong>der</strong> Dienstleistungen analysieren<br />

• Problemstellungen von technischen Prozessen in <strong>der</strong> Forschung mit wissenschaftlicher Methodik<br />

formulieren und lösen<br />

• innovative und marktgerechte Lösungen finden, Produktideen und Konzepte zur Weiterentwicklung<br />

erarbeiten und bewerten<br />

• Problemlösungen in Hinblick auf Realisierungsmöglichkeiten und Auswirkungen wie Technik-<br />

und Umweltfolgen überprüfen<br />

• Simulationen von Struktur, Funktion o<strong>der</strong> Verhalten durchführen, um Erkenntnisse über ein<br />

reales System zu gewinnen<br />

• Anfor<strong>der</strong>ungen an ein neues Produktionsverfahren erfassen und in Vorgaben umsetzen<br />

• Anlagen o<strong>der</strong> an<strong>der</strong>e Güter aus Materialien wie Glas, Textilien, Holz etc. konstruieren und<br />

optimieren<br />

<strong>Klassifikation</strong> <strong>der</strong> <strong>Berufe</strong> <strong>2010</strong><br />

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