Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

BERUFSBEREICH 8: GESUNDHEIT, SOZIALES, LEHRE UND ERZIEHUNG
• sozialpflegerische Maßnahmen durchführen, dabei individuelle Bedürfnisse, Gegebenheiten
des täglichen Lebens und Ziele der Rehabilitationsmaßnahmen berücksichtigen
• prüfen, ob Werkstätten mit ihren jeweiligen Berufsbildungs- und Produktionsbereichen für
die berufliche Rehabilitation geeignet sind
• Betroffene und Angehörige beraten und anleiten, Entscheidungshilfen und Hilfen zur Problem-
und Konfliktbearbeitung geben
• mit anderen sozialen Diensten, Institutionen und Selbsthilfegruppen kooperieren und kommunizieren
Zugeordnete Berufe (Beispiele):
Fachkraft – Arbeits- und Berufsförderung
Facherzieher/in – verhaltensauffällige Kinder/Jugendliche
Sonderpädagoge/-pädagogin (Fachschule)
Nicht einzubeziehende Berufe:
Ergotherapeut/in (81723)
Lerntherapeut/in (81723)
Heilpädagoge/-pädagogin (83134)
83134 BERUFE IN HEILERZIEHUNGSPFLEGE UND SONDERPÄDAGOGIK –
HOCH KOMPLEXE TÄTIGKEITEN
Inhalt:
Diese Systematikposition umfasst alle Berufe in der Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik,
deren Tätigkeiten einen hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes
Kenntnis- und Fertigkeitsniveau erfordern. Angehörige dieser Berufe erziehen, fördern und unterstützen
Menschen mit Behinderung. Sie planen arbeitstherapeutische Maßnahmen, vermitteln
lebenspraktische Fertigkeiten und kümmern sich um die soziale Integration der Betroffenen.
Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
• die Fähigkeiten und Einschränkungen von Menschen mit Behinderungen erfassen und beurteilen
• den individuellen sonder- oder heilpädagogischen Förderbedarf feststellen, Förderpläne erarbeiten
• Menschen mit und ohne Behinderung unter arbeitstechnischen und arbeitstherapeutischen
Gesichtspunkten anleiten und ausbilden
• Entscheidungshilfen und Hilfen zur Problem- und Konfliktbearbeitung geben
• heil- und sonderpädagogische Konzepte erarbeiten, in Einrichtungen entsprechend umsetzen
und evaluieren
• pädagogische Maßnahmen durchführen, z.B. sehbehindertenspezifische Techniken vermitteln
• mit Vertreter/innen des Gesundheitsamtes, der Jugendpflege und von Integrationsbehörden
zusammenarbeiten, Konzepte für Integrationsmaßnahmen entwickeln
Klassifikation der Berufe 2010
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