Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

BERUFSBEREICH 8: GESUNDHEIT, SOZIALES, LEHRE UND ERZIEHUNG
84454 (FREMD-)SPRACHENLEHRER/INNEN –
HOCH KOMPLEXE TÄTIGKEITEN
Inhalt:
Diese Systematikposition umfasst alle (Fremd-)Sprachenlehrer/innen, deren Tätigkeiten einen
hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes Kenntnis- und Fertigkeitsniveau
erfordern. Angehörige dieser Berufe arbeiten an außerschulischen Bildungseinrichtungen
und unterrichten Erwachsene und Kinder in einer Sprache, die nicht ihre Muttersprache ist, und
vermitteln ebenfalls Wissen zu Literatur und Kultur des entsprechenden Sprachraums.
Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
entsprechend der übergeordneten Berufsuntergruppe (8445)
Zugeordnete Berufe (Beispiele):
Fremdsprachenlehrer/in
Lehrer/in – Deutsch als Fremdsprache
Sprachentrainer/in
Nicht einzubeziehende Berufe:
Lehrer/in – allgemeinbildende Schulen (84124)
Lehrer/in – berufsbildende Schulen (84214)
8448 LEHRKRÄFTE AN AUSSERSCHULISCHEN
BILDUNGSEINRICHTUNGEN
(SONSTIGE SPEZIFISCHE TÄTIGKEITSANGABE)
Inhalt:
Diese Systematikposition umfasst alle Lehrkräfte an außerschulischen Bildungseinrichtungen,
die sich auf einen Tätigkeitsbereich spezialisiert haben und die in der übergeordneten Systematikposition
„844 Lehrtätigkeit an außerschulischen Bildungseinrichtungen“ nicht anderweitig
erfasst sind. Angehörige dieser Berufe unterrichten z.B. in erster Hilfe, Eurythmie oder vermitteln
in Museen Ausstellungsinhalte.
Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
• Fähigkeiten der Lehrgangsteilnehmer/innen beurteilen und Lernbedürfnisse ermitteln
• Ausbildungssequenzen planen und geeignete Unterrichtsmethoden entwickeln
• theoretischen und praktischen Unterricht in erster Hilfe erteilen, z.B. Verhaltensregeln bei
Knochenbrüchen, Verbrennungen oder Vergiftungen erläutern
• Kinder oder Erwachsene in Bewegungsabläufen unterrichten, denen Märchen, Erzählungen,
Gedichte, Lieder und Musikstücke zugrunde liegen können
• Ausstellungsinhalte zielgruppengerecht aufbereiten, z.B. eine Museumsrallye für Kinder
erarbeiten, Filme vorführen oder bei der Gestaltung von Schaubildern, Informationstafeln
oder Audio-Guides mitwirken
• durchgeführte Lehrgänge und Workshops dokumentieren und Teilnahmebescheinigungen
ausstellen
Klassifikation der Berufe 2010
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