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Klassifikation der Berufe 2010 - Statistik der Bundesagentur für Arbeit

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BERUFSBEREICH 2: ROHSTOFFGEWINNUNG, PRODUKTION UND FERTIGUNG<br />

23223 BERUFE IM GRAFIK-, KOMMUNIKATIONS- UND FOTODESIGN –<br />

KOMPLEXE SPEZIALISTENTÄTIGKEITEN<br />

Inhalt:<br />

Diese Systematikposition umfasst alle <strong>Berufe</strong> des Grafik-, Kommunikations- und Fotodesigns,<br />

<strong>der</strong>en Tätigkeiten Spezialkenntnisse und -fertigkeiten erfor<strong>der</strong>n. Angehörige dieser <strong>Berufe</strong> sind<br />

vor allem mit <strong>der</strong> Erarbeitung komplexer und aufwändiger Inhalte <strong>für</strong> elektronische Medien befasst,<br />

darüber hinaus übernehmen sie auch Gestaltungsaufgaben im Print-Bereich. Sie erzeugen<br />

Spezialeffekte, Animationen und an<strong>der</strong>e visuelle Bil<strong>der</strong> zur Verwendung in Computerspielen,<br />

Filmen, Printmedien und Werbung.<br />

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:<br />

• elektronische Medien, z.B. Werbevideos, Lehrfilme, Multivisionen o<strong>der</strong> Videotexttafeln, <strong>für</strong><br />

Werbung, PR o<strong>der</strong> die Bildungsarbeit konzipieren und gestalten<br />

• anspruchsvolle Benutzeroberflächen und komplexe Navigationssysteme, z.B. von Websites,<br />

digitalen Datenträgern o<strong>der</strong> Online-Datenbanken, entwickeln<br />

• grafische Werbemittel wie Plakate o<strong>der</strong> Broschüren planen und entwerfen, Messe- und Ausstellungsstände<br />

gestalten<br />

• funktionale und ästhetische Materialien und Medien <strong>für</strong> Publikations-, Liefer- und Anzeigenzwecke<br />

auswählen, spezifizieren und empfehlen<br />

• zwei- und dreidimensionale Bil<strong>der</strong> mit einer Darstellung beweglicher Objekte o<strong>der</strong> <strong>der</strong> Illustration<br />

eines Prozesses mithilfe von Computeranimationen o<strong>der</strong> Modellierungsprogrammen<br />

erstellen<br />

• Konzepte <strong>für</strong> Computer-, Video- und Handyspiele erstellen und realisieren, Spiellandschaften<br />

und Szenen sowie Charaktere und Storylines gestalten und zusammenführen<br />

• konventionelle Medien, wie z.B. Bücher, Kataloge und Prospekte, <strong>für</strong> elektronische Medien<br />

transformieren und adaptieren<br />

• Layouts und Druckvorlagen unter an<strong>der</strong>em <strong>für</strong> Zeitschriften, Werbeanzeigen, Kataloge, Gebrauchsanleitungen<br />

und technische Dokumentationen erstellen<br />

• Planungskonzepte formulieren, mit Kunden und Kundinnen die jeweilige Aufgabenstellung<br />

genau definieren und werbliche sowie finanzielle und terminliche Rahmenbedingungen festlegen<br />

Zugeordnete <strong>Berufe</strong> (Beispiele):<br />

Information Architect<br />

Game-Designer/in<br />

Grafikgestalter/in<br />

Web-Designer/in<br />

Designer/in (Fachschule) – Informationsdesign<br />

Nicht einzubeziehende <strong>Berufe</strong>:<br />

Schriftsetzermeister/in (23293)<br />

Art-Direktor/in (23294)<br />

Fotografenmeister/in (23393)<br />

Foto- und Medientechniker/in (23313)<br />

214 <strong>Klassifikation</strong> <strong>der</strong> <strong>Berufe</strong> <strong>2010</strong>

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