Mise en page 1 - ThÃ©Ã¢tre Massalia

More documents

Recommendations

Info

L’écriture au théâtre jeune public - Emergence d’un nouveau langage ou nouveau rapport au public ? (1ère partie) Représentante d’une compagnie théâtrale Alors peut-être qu’il faut bien choisir vos intervenants. Je peux vous donner ma carte si vous voulez. Non, je crois qu’il y en a vraiment beaucoup qui travaillent, et les pouvoirs publics pourraient l’utiliser comme critère de choix d’aide. Ça fait tellement d’années qu’on travaille. Je n’aime pas raconter ma vie, mais ça fait des années qu’on travaille sur les œuvres de Nathalie Papin, et il me semble qu’on a développé une procédure qui ne se reproduira pas, parce que chaque procédure de travail, ce mot est un peu difficile, est inventée chaque fois, en considérant ce qu’est l’œuvre et ce qu’est l’auteur. C’est à dire une technique de diffusion qui est en rapport avec les deux. Pour Nathalie Papin, ce qu’on avait fait, c’est que on s’est jeté dedans, parce qu’il ne faut pas oublier que les metteurs en scène, ce sont des artistes. Notre spécificité c’est de travailler avec les mots des autres, la vie des autres, et les histoires des autres et qu’il faut du temps pour mettre tout ça en place. Il faut des fois trois ans. Bref, on s’est jeté dans « Yolé Tam Qué » de Nathalie Papin. On a travaillé trois ans dessus. C’est un spectacle un peu spécifique parce qu’il y a 23 personnages, donc 23 enfants. Ça posait la question de jouer les écritures pour et par les enfants. On a travaillé sur les territoires alésien, fait un énorme travail avec les enfants, les écoles, les structures para scolaires, les municipalités, les communautés de communes etc… Puis on l’a monté, on l’a joué. L’année d’après, on a eu envie, car la découverte par les populations de cette œuvre en milieu rural et semi-urbain avait très bien fonctionné, de faire connaître l’intégralité de l’œuvre de Nathalie Papin. Donc elle a eu la gentillesse de venir plusieurs fois, et on a travaillé sous forme de lectures cette fois, avec tous les âges, jusqu’aux plus âgés des adultes, pour faire connaître l’intégralité de l’œuvre. Avec d’autres auteurs, c’est autrement que ça se déroule. C’est un travail énorme. Excusez-moi j’ai du mal à entendre que les metteurs en scène ne lisaient pas, c’est un peu dur à entendre. Dominique Bérody C’est toujours à travers un point de vue extrêmement général, et que comme dans tout point de vue général, il y a des particularités. Représentante d’une compagnie théâtrale Oui, mais les choses évoluent. Dominique Bérody Si on regarde les productions d’une année on se rend compte qu’il y a moins d’auteurs jeune public qui sont produits que d’autres productions. C’est un constat un peu national que l’on fait. Ce qui ne sous-entend pas que ici ou là, il n’y ait pas un travail de fond qui soit mené comme le vôtre par des compagnies, naturellement. On est sur des grandes tendances. Représentante d’une compagnie théâtrale Il y a l’envie de travailler avec les auteurs. Mais il ne faut pas négliger les normes. C’est très difficile, au niveau du financement, du temps que ça prend, au niveau du déroulement des choses, de tout ce qu’il faut bousculer, de tout ce qu’il faut faire avancer, c’est pas évident. Je crois qu’il faut le prendre en compte. Et surtout aider les metteurs en scène, plutôt que de dire qu’ils ne lisent pas. Sylviane Fortuny Simplement j’aimerais opérer un petit clivage, un grain de poussière. Je suis absolument partie prenante de mettre au cœur des choses l’auteur et le texte, ça fait quelques années que je fais ça, avec Philippe Dorin, notamment. Je voudrais dire que même si un beau texte est fondamental, il y en a J’aimerais bien que le spectacle ne soit pas au service de l’auteur. quand même beaucoup qui ne sont pas magnifiques, on a du mal à en trouver des beaux malgré la production foisonnante. Je trouve que c’est intéressant qu’il y ait une production et un répertoire et qu’on a sans doute besoin d’en passer par là, mais j’aimerais bien que le spectacle ne soit pas au service de l’auteur. C’est fondamental qu’il y ait des auteurs, mais c’est aussi fondamental qu’il y ait des spectacles, et que ce sont deux entités. Le spectacle, c’est véritablement une création, il y a des scénographes, des costumiers, qui sont des artistes. Le spectacle peut par- 148
L’écriture au théâtre jeune public - Emergence d’un nouveau langage ou nouveau rapport au public ? (1ère partie) tir d’un texte, et il peut aussi avoir son autonomie et son écriture. Donc je voudrais vraiment que l’on n’assujettisse ni l’un ni l’autre. Quand on va voir Shakespeare au théâtre, on va voir aussi qui le met en scène, et avec qui ça se passe, avec quels acteurs. Je voudrais qu’on soit dans cette dynamique là, de défendre des disciplines artistiques, qu’elles soient l’écriture, l’esthétique. Dominique Bérody Ça tombe très bien parce que cet après midi, le thème, c’est le texte, mais encore ! Merci à tous pour leur attention, aux intervenants pour la qualité de leur parole, et bon appétit, puisque est venu le temps des nourritures terrestres. On ouvrira l’après-midi par le film Uccellini de la compagnie Skappa ! 149
Page 1 and 2:
RENCONTRES PROFESSIONNELLES ARTISTI
Page 3:
ommaire MARDI 6 NOVEMBRE Discours d
Page 6 and 7:
Discours d’inauguration Monsieur
Page 8 and 9:
Présentation de la bibliothèque d
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Prélude à un Abécédaire des nou
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 27 and 28:
JEUDI 8 NOVEMBRE 2007 DU FAIT DIVER
Page 29 and 30:
Du fait divers à la fiction, le ca
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
VENDREDI 9 NOVEMBRE 2007 ECRITURE E
Page 41 and 42:
Ecriture et notation musicales : L
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Danse contemporaine, l’écriture
Page 78 and 79:
L’œuvre de Anne Teresa de Keersm
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Donc c’est vrai que, pour conclur
Page 96 and 97:
“Déroutes” de Mathilde Monnier
Page 98 and 99: “Déroutes” de Mathilde Monnier
Page 112 and 113: 112
Page 114 and 115: L’écriture au théâtre jeune pu
Page 150 and 151: 150
Page 168 and 169: 168
Page 170 and 171: La solitude, proposé par La Pensé
Page 182 and 183: 182
Page 184 and 185: Traditions, transgressions, propos
Page 196 and 197: Les intervenants Gérard MAYEN Gér
Page 198 and 199:
Les intervenants Anne LUTHAUD Anne
show all

Mise en page 1 - ThÃ©Ã¢tre Massalia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?