Mise en page 1 - Théâtre Massalia
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Ecriture et notation musicales : L’écriture et l’espace par Nicolas Frize<br />
plastici<strong>en</strong>s d’une école d’art plastique d’un lycée de Montreuil, qui eux aussi faisai<strong>en</strong>t un<br />
travail d’écriture, c’est à dire d’imaginaire par le dessin p<strong>en</strong>dant la création. Il y a aussi<br />
des danseurs. Il y a un <strong>en</strong>semble de contrebasses. Un lecteur. Quelqu’un qui secoue ses<br />
draps. C’était un danseur qui travaillait aux f<strong>en</strong>êtres. Bertrand Schubert, un baryton. Ça<br />
c’est un vieux séchoir qui est protégé. C’est un bâtim<strong>en</strong>t historique. Il y avait des<br />
cuisiniers aussi. Ils sont sur un gâteau, qui va être mangé après par les spectateurs. Ils<br />
fabriqu<strong>en</strong>t une fresque sur le gâteau avec de la nourriture. Eux aussi, ils ont un projet de<br />
nourriture qui passe par le graphisme. Tout ça, ça se mange ! Voilà la distribution du<br />
gâteau.<br />
Il n’y a pas beaucoup de danseurs qui écriv<strong>en</strong>t. J’ai fait beaucoup de musique pour la<br />
danse. Mais je le regrette beaucoup que les danseurs ne pass<strong>en</strong>t pas à un stade<br />
d’écriture. Il y a des chorégraphes qui le font maint<strong>en</strong>ant, mais pas tant que ça. Beaucoup<br />
travaill<strong>en</strong>t par un processus d’improvisation, par un travail de découverte, un processus<br />
de travail dans l’espace <strong>en</strong> temps réel, celui de la répétition. Je trouve important de<br />
p<strong>en</strong>ser les choses quand on n’est pas <strong>en</strong>train de les faire. C’est ce qui m’a beaucoup gêné<br />
dans la musique électro-acoustique. Le compositeur est soumis à écouter ce qu’il fait, et<br />
je p<strong>en</strong>se que c’est un handicap très important d’écouter ce qu’on fait, ou de voir ce qu’on<br />
fait, ou d’être <strong>en</strong>train d’éprouver soi-même ce que l’on fait. Alors, j’ai consci<strong>en</strong>ce que<br />
c’est horrible de dire ça à un danseur ; « Tu ne dois pas éprouver ce que tu fais ». Mais<br />
ce n’est pas inintéressant pour le chorégraphe. L’interprète doit éprouver ce qu’il fait,<br />
mais pas le compositeur.<br />
En électro-acoustique, quand vous êtes dans un studio, et que vous travaillez sur les<br />
sons, vous êtes sans arrêt soumis à écouter ce que vous êtes <strong>en</strong>train de faire, et vous êtes<br />
soumis à succomber à des états d’âme. A ce que vous <strong>en</strong> p<strong>en</strong>sez, à du beau… et vous<br />
perdez votre int<strong>en</strong>tion, votre fil, qui n’a ri<strong>en</strong> à voir avec du beau, mais qui a à voir avec<br />
du s<strong>en</strong>s. Il faudrait arriver à travailler <strong>en</strong> studio <strong>en</strong> se disant que ce je j’<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ds n’est<br />
jamais ce que je veux. Il faut que je parvi<strong>en</strong>ne à ce que je veux. C’est assez difficile parce<br />
souv<strong>en</strong>t la matière nous fait des propositions auxquelles on succombe et à raison. On<br />
n’est pas des bêtes, ni des machines. Sauf que du coup, on n’est plus sur un travail de<br />
composition, mais d’interprétation.<br />
Dans la composition, il y a quelque chose d’intéressant, c’est que tout fait sil<strong>en</strong>ce. Le<br />
papier est vierge. Tout ce qui va se passer, doit se passer dans notre int<strong>en</strong>tion, dans notre<br />
projection. Cette projection n’est pas une expression de nous-même, on n’est pas là pour<br />
s’exprimer, jamais un compositeur ne s’exprime. Il exprime des choses qui lui sont extérieures.<br />
Et il met sa technique d’écriture au service de cette chose. Il n’est pas <strong>en</strong>train<br />
d’exprimer un état d’âme, une psychologie, ou je ne sais quoi. Il est soumis à subjectivité,<br />
à ses errances psychologiques, ou idéologiques, économiques, ses difficultés. Mais<br />
ce n’est pas ça qui lui fait écrire. Parfois, ça contredit son écriture, ça vi<strong>en</strong>t lutter. Il est là<br />
pour dire des choses qui lui sont extérieures, qu’il va dire à sa façon, d’où sa facture. Le<br />
fait d’être dans le sil<strong>en</strong>ce, d’être devant le blanc, sans ri<strong>en</strong> du tout, sans épreuve, ça lui<br />
permet d’inv<strong>en</strong>ter des choses injouables. Souv<strong>en</strong>t les instrum<strong>en</strong>tistes dis<strong>en</strong>t que ce<br />
compositeur ne sait pas écrire, que c’est injouable.<br />
Alors il y a deux raisons : soit il ne sait pas écrire parce qu’il ne connaît pas la tessiture<br />
de l’instrum<strong>en</strong>t, là où l’instrum<strong>en</strong>t sonne, <strong>en</strong>fin, ça serait grave ! mais ça arrive, et ce n’est<br />
pas si grave que ça, ça peut arriver ; soit il demande à l’instrum<strong>en</strong>tiste <strong>en</strong>core plus, et<br />
c’est qu’il veut aller <strong>en</strong>core plus loin.<br />
Je me rappelle avoir écrit une pièce pour violoncelle, qu’il fallait jouer avec deux<br />
personnes sur le violoncelle. Il fallait deux archets sur le même instrum<strong>en</strong>t. On l’a fait.<br />
C’était bi<strong>en</strong> de l’avoir fait. Si j’avais été raisonnable, je n’aurais jamais osé le faire. C’est<br />
comme l’improvisation. Je ne veux pas trop dire de bêtises, parce que j’ai des confrères<br />
qui ont développé des choses intéressantes sur l’improvisation. En tout cas, pour ceux<br />
qui maîtris<strong>en</strong>t mal l’improvisation, je vais être plus modeste, comme moi, je ne peux<br />
improviser que ce que je sais jouer. Je ne peux pas improviser des choses qui vont plus<br />
vite que ce que mes doigts sav<strong>en</strong>t faire. Je ne peux pas improviser des choses que ce que<br />
ma localisation dans l’espace de mes doigts ne sav<strong>en</strong>t faire. Je ne peux pas improviser<br />
des choses que je n’aime pas.<br />
Alors que je peux écrire des choses que je n’aime pas. Je ne peux pas improviser,<br />
maîtriser la structure, le temps, <strong>en</strong> tout cas pour moi. Alors que dans l’écriture, je peux<br />
essayer, je ne dis pas que je vais la maîtriser, mais, je peux avoir la prét<strong>en</strong>tion de<br />
maîtriser la structure, c’est à dire le temps, le geste, de maîtriser des développem<strong>en</strong>ts ou<br />
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