Mise en page 1 - Théâtre Massalia

Ecriture et notation musicales : L’écriture et l’espace - Conférence-concert de Nicolas Frize
immobiles. Moi je suis au centre, donc personne ne me voit. Le public ne me voit pas
parce qu’il me tourne le dos.
Des fois, des gens se retournent. Les gens sont tous assis en se tournant le dos, et les
interprètes leur tournent autour et se déplacent. Dans une dernière partie, les choristes
viennent chercher le public en leur tendant la main, en leur disant : « Est-ce que je peux
prendre votre place ? » Ce qui est vraiment la grande question de l’étranger, c’est que
chacun croit qu’il est à sa place, et que chacun espère qu’il est à sa place, et que l’autre
soit à sa place. Chacun doit être à sa place. C’est la grande leçon du Ministère de
l’Intérieur en ce moment. Seulement c’est quoi cette place ? C’est la place qui est
assignée, que l’on vous assigne, qui semblerait être évidente et dont beaucoup d’entre
nous avons souffert. Nos parents nous ont assigné à une place. Déjà, quand on est une
femme, on est touché. Les femmes ont été assignées à une place. Simone de Beauvoir
dit : « On ne naît pas femme, on le devient ». Moi j’ai été assigné à être un homme. Et
puis j’ai été assigné à… Enfin, on est tous assignés à un certain nombre de choses, et ça
n’est pas toujours facile. Il y en a qui sont mauvais en classe, il y en a qui sont bons…
Donc les interprètes interpellaient le public. On prend le public et on le lève, on le met
autour, et on s’installe tous au centre. Les interprètes ne se voient plus. Ils n’ont plus de
chefs. Ils font une séquence qui durait 10 minutes sans chef, qui est une grande trame
qui évolue très lentement avec des repères sonores subtils envoyés par la violoniste, qui
quand elle change de note, déclenche des changements de notes chez le violoncelle qui
est derrière, le trombone, la trompette. Les interprètes qui sont à côté de ces
instruments, ont des repères pour évoluer dans la trame. Et donc on voit une trame de
gens qui s’entendent entre eux sans se voir, et, on peut imaginer, sans se connaître, parce
que chacun est dans son univers, et qui s’entendent entre eux. Le public est autour et
voit cette espèce de corps social en train d’avancer dans cette trame savante, sans
direction, simplement avec une écoute interne.
Voilà une traduction scénographique d’un projet politique. Une façon d’avoir envie de
traiter d’un sujet, mais de le traiter de façon artistique et de mettre une scénographie au
service d’un projet artistique. C’était pour vous parler de ce dernier thème.
Pour se quitter, on peut écouter quelque chose de drôle. Un concert de savants ! Je m’excuse,
je suis très jeune sur le film, c’était il y a très longtemps ! C’est pas très agréable à
regarder ! J’avais imaginé faire un concert de savants devant le Cité des Sciences. J’avais
rassemblé 200 savants et je leur ai demandé de nous parler de leurs sons. J’étais allé
visiter l’Institut Pasteur, un accélérateur de particules, dans plusieurs laboratoires au CNRS
pour écouter les sons de la physique de la chimie, même des mathématiques, de la linguistique
aussi ! Et puis j’ai essayé de transposer ça dans la voix. Tout est
entièrement vocal. Mais ce sont les sons de leur travail. Ils sont tous habillés en savants.
Evidemment il y en a des faux hein ! Vous reconnaîtrez d’ailleurs le Professeur Tournesol !
[Film du concert de Savants. Fête de la musique 1987.]
Je fais un commentaire par rapport à ce qu’on voit, pour que vous arriviez à entendre les
choses. Dans la partition, il y a cette espèce de chœur à deux voix, et un moment donné,
en annexe, je fais un dessin d’un petit marteau, d’un petit étau, et de celui de quelqu’un
qui est au bord d’un précipice. Je bats la mesure. Les interprètes ne savant pas quand je
vais utiliser ces dessins. A un moment donné, tout en continuant à diriger, je vais donner
un petit coup de marteau, avec l’autre main. Et d’un coup, les interprètes sont obligés de
ressentir le coup de marteau pendant qu’ils chantent. Ça fait un accent dans la musique.
J’ai trouvé cette astuce. A un autre moment, je serre un étau, et ça fait cet effet : ça serre
et ça se relâche. Et puis à un moment donné, on saute dans le précipice. Alors on va
réécouter et vous allez repérer ces endroits.
Merci je ne résiste pas à l’envie de laisser un peu de musique pour le départ. C’est un des
enfants qu’on n’a pas encore entendu. Ce n’est pas pour rester, c’est pour partir ! Vous
pouvez rester si vous voulez, moi je suis bien là !
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