Berättelse om verksamheten i Europeiska unionen ... - Regeringen

DEL 10 UTBILDNING, UNGDOM OCH
KULTUR
44 Utbildningsfrågor
Sverige har långsiktigt verkat för att utbildningsfrågorna – som ett
viktigt element för Europas konkurrenskraft – får ökat utrymme både
när det gäller dess konkreta bidrag till förvekligandet av Lissabonstrategin
och i relation till en modernisering av EU:s budget. Även om
dessa frågor främst är nationell kompetens finns det ett stort mervärde
i att samverka på europeisk nivå och att verka för att höja kvaliteten i
utbildningssystemen.
• Ett nytt program för livslångt lärande 2007–2013 beslutades.
Sverige verkade för en ökning av finansiering för
utbildningsprogrammen.
• Kommissionen lade fram ett förslag till ett europeiskt ramverk för
kvalifikationer. Frågan om hur vårt utbildningssystem kan och ska
relateras till ramverket kommer att analyseras och diskuteras under
2007.
44.1 Program för livslångt lärande 2007–2013
Arbetet har under året främst varit inriktat på att besluta om det nya
programmet för livslångt lärande för perioden 2007–2013. Beslutet
fattades den 15 november (Europaparlamentets och rådets beslut
2006/1720/EG). Programmet har en budget på närmare 7 miljarder euro
för hela programperioden och omfattar hela utbildningssystemet från
skola till vuxenutbildning.
Det allmänna målet för programmet för livslångt lärande är att ett
livslångt lärande ska bidra till gemenskapens utveckling mot ett
avancerat kunskapsbaserat samhälle med hållbar ekonomisk utveckling,
fler och bättre arbetstillfällen och bättre social sammanhållning,
samtidigt som ett gott miljöskydd för kommande generationer säkerställs.
I synnerhet syftar det till att främja utbyte, samarbete och rörlighet
mellan utbildningssystemen i gemenskapen, så att de görs till en
kvalitets-referens för hela världen.
Under året har flera rättsakter behandlats. Ministerrådet har slutfört sin
första behandling av förslagen och inväntar nu Europaparlamentets
yttrande.
44.2 Europeisk referensram för kvalifikationer för
livslångt lärande
Alltför ofta stöter människor i EU på hinder när de åker till ett annat land
för att studera eller arbeta, eller när de söker vidareutbildning eller
Skr. 2006/07:85
233