Berättelse om verksamheten i Europeiska unionen ... - Regeringen

fortbildning. En europeisk referensram för kvalifikationer (EQF) ska
bidra till att lösa problemen genom att göra nationella kvalifikationer
lättare att förstå över hela Europa och därigenom ge enklare tillträde till
utbildning och arbete. Väl genomförd kommer den att öka chanserna till
rörlighet för utbildning och arbete. Det handlar om att placera in en
utbildning på en av åtta nivåer. Frågan om hur det svenska utbildningssystemet
kan och ska relateras till ramverket EQF kommer att analyseras
under 2007.
44.3 Nyckelkompetenser för livslångt lärande
Syftet med denna rekommendation är att bidra till utvecklingen av
utbildning av god kvalitet. Detta ska ske genom kompletterande insatser
och stöd till medlemsstaternas åtgärder för att garantera att de grundläggande
utbildningssystemen erbjuder alla ungdomar möjligheter att
utveckla nyckelkompetenser till en nivå som utrustar dem för vidareutbildning
och vuxenlivet. Vidare att vuxna kan utveckla och uppdatera
sina nyckelkompetenser med stöd av enhetliga och omfattande resurser
för livslångt lärande. Åtta nyckelkompetenser har identifierats och några
exempel är kommunikation på modersmål respektive främmande språk,
matematiskt kunnande, digital kompetens, företagaranda samt social
kompetens.
44.4 Europeiska kvalitetsstadgan för rörlighet
Denna rekommendation syftar till att främst fastställa en gemensam
principförklaring som ska leda till ökad effektivitet och genomslagskraft
i all slags organiserad rörlighet i utbildningssyfte, och att mer specifikt
utgöra en referens för alla som berörs av det integrerade programmet för
livslångt lärande som har beslutats för åren 2007–2013. Det handlar om
att t.ex. de som arbetar konkret med ett utbildningsprogram har en
checklista för vad en deltagare behöver känna till innan avresan.
44.5 Genomförandet av utbildningsprogram t.o.m. 2006
Sverige har ett omfattande deltagande i EU:s utbildningsprogram. I
tabellerna nedan redovisas det svenska deltagandet för respektive
program.
44.5.1 Comenius från förskola till gymnasium
Comenius ingår som en del av det övergripande Sokratesprogrammet och
syftar till att höja kvaliteten i undervisningen och stärka den europeiska
dimensionen i undervisningen samt att främja språkinlärningen.
Verksamheten vänder sig till alla aktörer inom utbildning: lärare, övrig
pedagogisk personal och elever. Inom ramen för Comenius ges möjlighet
att driva projektsamarbeten, gå fortbildningskurser, praktisera utomlands
med mera. Ca 30 000 lärare och elever deltar under en projektomgång i
Skr. 2006/07:85
234