Hela boken - SOM-institutet - Göteborgs universitet

Karen Nowé, Cecilia Berglund och Lars Höglund
på andra nivåer? Det livslånga lärandet angår alla och alla bibliotek kan spela en
naturlig roll i detta sammanhang.
Referenser
Europeiska Gemenskapernas kommission (2001) Att förverkliga det europeiska
området för livslångt lärande, tillgänglig online:
http://europa.eu.int/comm/education/life/communication/com_sv.pdf [hämtad
2002-04-19]
Höglund, Lars & Johansson, Margareta (2001) Vad gör folk på biblioteket? I Holm -
berg S och Weibull, Lennart (red.) Land, du välsignade?, SOM-undersökningen
2000, SOM-rapport nr. 26, Göteborgs Universitet, s. 339-351.
Klasson, Maj (1997) Temat bibliotek, folkbildning och livslångt lärande i Folkbildning
och bibliotek? På spaning efter spår av folkbildning och livslångt lärande i
biblioteks världen, red. Maj Klasson, Borås: Valfrid, s. 13-21.
Skolverket (1999) Det livslånga och livsvida lärandet, Stockholm: Liber.
Statens Kulturråd (2000) Kulturbarometern 2000, Kulturen i siffror 2001:1, Stock -
holm.
Statens Kulturråd (1995) Ett bildat folk – de högskolestuderande och folkbiblioteken,
Rapport från Statens Kulturråd 1995:1, Stockholm.
Thórsteinsdóttir, Gudrún & Arvidsson, Ulla (1999), Folkbibliotekets roller och dess
användare – en undersökning som speglar användarnas åsikter på sexton svenska
folkbibliotek, Svensk biblioteksforskning 1999, nr 1, sid 4-26
Torstensson, Magnus (1996) Att analysera genombrottet för de moderna folkbiblioteksidéerna:
exemplet Sverige och några jämförelser med USA. Göteborg: Göteborgs
universitet, (Uppsatser från Avd för biblioteks- och informationsvetenskap, 1).
Vestheim, Geir (1995) Fornuft, kultur og velferd: en historisk sosiologisk studie av
norsk folkbibliotekpolitikk. Oslo: Det Norske Samlaget.
376