Nachhaltiges Bauen - Hessen-Umwelttech

Studie nachhaltiges Bauen / Teil 3 Praxis
Quelle: Herzog
2010
Abb. 3.1-1: Die Gebäude der ersten Zertifizierungsrunde: Prozentanteile, zu denen die
Anforderungen erfüllt wurden (Gesamterfüllungsgrad)
sten ab. Gerade dies soll sich künftig ändern, indem der Planungs- und Bauprozess durch
einen sachkundigen Auditor, der dann auch die Zertifizierung vornimmt, beratend beglei-
tet wird. Dabei führt er Buch über den Punktestand der Bewertung. Insbesondere wenn
die Bewertung knapp unter einer Bewertungsstufe liegt, kann er Vorschläge machen, wie
und mit welchem (finanziellen) Aufwand der höhere Wert erreicht werden kann. Dieser
erwünschte Effekt einer internen Projektsteuerung in Richtung Nachhaltigkeit ist so auch
Bestandteil des Verfahrens nach dem amerikanischen LEED-System (vgl. 3.4).
Die international bestehenden Bewertungssysteme und ebenso in Deutschland das der
DGNB bzw. des BNB sind trotz der bereits erreichten Aufmerksamkeit und Bedeutung für
bestimmte Segmente der Immobilienmärkte keineswegs auf Dauer konsolidierte Größen.
Vieles ist im Fluss, die Zertifizierung weiterer Gebäudetypen sowie der Erneuerung vor-
handener Gebäude wird erwogen, z.B. in Deutschland wie bereits bei BREAM die Nach-
haltigkeitszertifizierung von Wohnquartieren und auch die Breite und Tiefe der Zertifizie-
rungssysteme sind keine abschließenden Größen. Auch die internationale Spezifizierung
zur weiteren Anwendung der Systeme im Ausland, z.B. die Anpassung von LEED für die
Anwendung in Deutschland, entwickelt sich weiter.
Zertifizierung der Referenzgebäude, Anlässe und Interessen
Die Gebäude für Bauingenieurwesen und Geodäsie der TU Darmstadt und des Zentrums
für Umweltbewusstes Bauen (ZUB) in Kassel haben einen quasi institutionalisierten Be-
zug zum nachhaltigen Bauen über ihre jeweiligen organisatorischen Verknüpfungen mit
den beiden Hochschulen. Am Lehrstuhl für Massivbau an der TU Darmstadt wird das
Thema Stoffströme, Ökobilanzen und Nachhaltigkeit im Bauwesen bereits seit vielen Jah-
ren wissenschaftlich bearbeitet, eine ganze Reihe von wissenschaftlichen Arbeiten hat
dazu beigetragen, Methode und Wissensstand voranzubringen (Kloft 1998, Reiche 2001,
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