Masterarbeit Hörverstehen - Bifie

42% haben die besten (4), 44% sehr gute Werte (5, 6) angegeben.
Wie bei der Verständlichkeit bezüglich der Testinstruktionen gaben auch hier nur 3 der
172 Schüler (= 2%) schlechte Verständlichkeitswerte > 9 an.
Die CD-Verständlichkeit korreliert ebenso wie die Verständlichkeit der Arbeitsanweisungen
mit der Versuchsbedingung „Lenkung“, in dieser Versuchsanordnung ist die CD-Verständlichkeit
signifikant höher (4,94 vs. 5,5 „ungelenkt“). Die CD-Verständlichkeit steht auch im
Zusammenhang mit den Leistungsgruppen (h.s.) und der Zugehörigkeit zu den
Extremgruppen in der HV-Leistung (s.s.).
(3) Einschätzung der Schwierigkeit des HV-Tests
In Frage 9 wurde untersucht, wie schwierig die Schüler den HV-Test mit seinen Testaufgaben
empfanden. Dieses Item hat ein dreiteiliges Antwortformat (1 = zu leicht, 2 = genau passend,
3 = zu schwer).
Abbildung 48: Das deskriptive Ergebnis der Einschätzung nach Versuchsgruppen
80% der befragten Schüler gaben an, dass die Testaufgaben für sie genau passend
waren. 15% empfanden die Aufgaben als zu leicht - nur 5% haben sie als zu schwer
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