Masterarbeit Hörverstehen - Bifie
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Lehrplan-Service für das allgemeinbildende Schulwesen. (1985). Deutsch HS, Kommentarheft<br />
1 (1. Aufl.). Wien: öbv.<br />
Lehrplan-Service für das allgemeinbildende Schulwesen. (1988). Deutsch HS, Kommentarheft<br />
2 (1. Aufl.). Wien: öbv.<br />
Leisen, J. (2009). Leseförderung durch Schreibförderung. Vortrag. Schreiben – eine Aufgabe<br />
aller Fächer? [WWW Dokument]. Verfügbar unter:<br />
http://www.leseverstehen.studienseminarkoblenz.de/seiten/01%20Vortr%E4ge%20zum%20Leseverstehen/8%20Schreibstrategien<br />
%20-%20Vortrag%20in%20Innsbruck%20am%2014.10.09.pdf [Datum des Zugriffs:<br />
05.06.11].<br />
Leitner, G. & Pietsch, M. (2009). Hölzel - Deutsch 1 (1. Aufl.). Wien: Hölzel.<br />
Leubolt, M. (2008). Hören - der vernachlässigte Sinn. In U. Esterl & E. K. Zeitlinger (Hrsg.),<br />
Kultur des Hörens (32. Aufl.) (S. 10-18). Innsbruck: Studien Verlag.<br />
Leubolt, M. (2008). Hörübungen im Deutschunterricht. Beispiele für die Unterrichtspraxis. In<br />
U. Esterl & E. K. Zeitlinger (Hrsg.), Kultur des Hörens (32. Aufl.) (S. 95-102).<br />
Innsbruck: Studien Verlag.<br />
Lienert, G. A., Raatz, U. & Lienert-Raatz (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Aufl.).<br />
Weinheim: Beltz Psychologie-Verl.-Union.<br />
Lupberger, N. (2011). Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen im Kindesalter<br />
[WWW Dokument]. Verfügbar unter: http://www.schulzkirchner.de/files/lupberger_avws.pdf<br />
[Datum des Zugriffs: 22.07.11].<br />
Marks, S. (2006). Was tun? In V. Bernius, P. Kemper, R. Oehler & K.-H. Wellmann (Hrsg.),<br />
Der Aufstand des Ohrs. Die neue Lust am Hören (S. 303-311). Göttingen: Vandenhoeck<br />
& Ruprecht.<br />
Maurer, E. (2001). Entwickeln von Deskriptoren für den Unterricht an Berufsschulen. In<br />
Barriere Sprachkompetenz. Dokumentation zur Impulstagung. Schweizerisches Institut<br />
für Berufspädagogik (Hrsg.) (S. 39-44). Zürich.<br />
Meissner, M. (2010). Förderung und Beurteilung des Zuhörens im Fach Deutsch. Qualitative<br />
Erhebung an der 5. und 6. Klasse in der Stadt Luzern. <strong>Masterarbeit</strong>. Interkantonale<br />
Hochschule für HeilpädagogikZürich [WWW Dokument]. Verfügbar unter:<br />
http://www.bscw-hfh.ch/pub/bscw.cgi/d4992603/MeissnerMAT.pdf [Datum des Zugriffs:<br />
20.02.11].<br />
Merkos, M. T. (Hrsg.). (2000). Mit eigenen Worten 1. Sprachbuch. Wien: E. Dorner GmbH.<br />
Moser, D. (2008). Bonustrack, oder: Warum das Hörbuch kein Literaturkiller ist. In U. Esterl<br />
& E. K. Zeitlinger (Hrsg.), Kultur des Hörens (32. Aufl.) (S. 75-84). Innsbruck: Studien<br />
Verlag.<br />
Müller, K. (2010). Literarisches Lernen mit Buch oder Hörbuch? Unterschiede und<br />
Gemeinsamkeiten der Literaturrezeption beim Lesen und Zuhören - und deren didaktischmethodische<br />
Konsequenzen. In V. Bernius & M. Imhof (Hrsg.), Zuhörkompetenz in<br />
Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis (1. Aufl.) (S. 135-149).<br />
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.<br />
Natter, G. & Wolf, T. (2005). Treffpunkt Deutsch 1. Sprachbuch. Stuttgart: öbv.<br />
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