Masterarbeit Hörverstehen - Bifie
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(6) Wohlfühlen/Gefallen:<br />
Eine gewisse Voraussetzung für eine gute Testleistung ist, ob sich ein Schüler während des<br />
Tests wohlfühlt. Das Item 17, das ein dreistufiges Antwortformat aufweist (1 = ja, sehr, 2 =<br />
ja, eher schon, 3 = nein, eher nicht) und damit ordinalskaliert ist, sollte Hinweise darauf<br />
geben, ebenso wie das dichotome Item 20 (1 = ja, 2 = nein).<br />
16% der Probanden erklärten, dass sie sich während des Tests sehr wohl fühlten, 62%<br />
fühlten sich eher wohl - 22% fühlten sich eher nicht wohl. Ähnlich war das Ergebnis zur<br />
Frage 20 (Gefallen der Testsituation). 14% gefiel der Hörtest insgesamt sehr, 68% eher<br />
schon und 18% gefiel er nicht.<br />
Schüler der höheren Leistungsgruppen gefiel der Test signifikant besser als Schülern<br />
niedrigerer Leistungsgruppen. 67% der Schüler, denen der Test sehr gut gefallen hat,<br />
stammen aus der 1. LG.<br />
Der Zusammenhang zwischen der Versuchsgruppe und dem Wohlfühlen während des<br />
Tests ist h.s. 41% der Schüler, die angaben, dass sie sich sehr wohlfühlten, gehören<br />
einer gelenkten Versuchsgruppe an, wobei davon 21% die Hörbeiträge zweimal<br />
präsentiert bekamen.<br />
Auch bei der Frage 20 beeinflusst die Versuchsanordnung „Lenkung“, ob der Test<br />
gefällt. 75% aller Schüler, denen der Test sehr gut gefallen hat, gehörten einer gelenkten<br />
Versuchsgruppe an.<br />
Zusammengefasst fühlten sich die Schüler großteils eher wohl in der Testsituation und der<br />
Hörtest hat ihnen gefallen, besonders jenen, die einer Versuchsgruppe mit Vorentlastung/<br />
Lenkung angehörten.<br />
Zur Bildung der Variable Skala „Wohlfühlen“ (Minimum 2, Maximum 6, Median 4; je<br />
niedriger, umso wohler haben sich die Schüler gefühlt) wurden die Items so gepolt, dass ein<br />
niedriger Wert das bessere Gefühl ausdrückt (2 = ja, sehr wohlgefühlt bis 6 = nein, nicht<br />
wohlgefühlt). Es ergibt sich das folgende Gesamtbild von Wohlfühlen während der<br />
Testsituation:<br />
9% haben die besten (2), 66% gute Werte (3, 4) angegeben.<br />
25 Schüler (= 15%) haben schlechte Wohlfühlwerte > 5 geäußert.<br />
Das Wohlfühlen während des HV-Tests steht wiederum mit der Versuchsbedingung<br />
„Lenkung“ in Zusammenhang. Das Wohlfühlen ist in der gelenkten Anordnung signifikant<br />
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