Masterarbeit Hörverstehen - Bifie

esser (3,9 vs. 4,4 „ungelenkt“, s.s.). Schüler, die öfter eine Hör-CD oder Hörbeiträge aus
dem Radio hören, geben an, sich beim HV-Test wohler gefühlt zu haben.
Gefallen hat den Schülern am meisten „Schriftliches“, wie das Beantworten, Ankreuzen
der Fragen und speziell der Fragebogen. Ebenso gefiel die CD (z.B. das zweimalige
Abspielen, die Verständlichkeit, die klare Ausdrucksweise und der Dialekt der Sprecher,…).
Konkrete Hörbeispiele wurden auch genannt, wobei alle Aufgaben vorkamen. Persönliches
bestimmte auch die Einschätzung der Schüler (etwas Neues, keine Benotung, Ruhe beim Test,
der Test als Entspannung, die Abwechslung, etwas über sich selbst herausfinden, der Entfall
der normalen Unterrichtsstunde…).
Nicht gefallen hat der geringen Zahl an Probanden, die ihr Nichtgefallen äußerten, vor
allem, dass die Sprecher zu schnell gesprochen haben, dass zu viele Beispiele zu lösen waren
und dass der Test als langweilig und uninteressant empfunden wurde.
(7) Stress während des Tests
Basis für die Erbringung einer guten Leistung beim Hörtest ist die Konzentration und das
subjektiv empfundene Stressgefühl während des Tests. Die Items 18 und 19, die
ordinalskaliert sind und dreistufig beantwortet wurden (1 = ja, sehr gut, 2 = ja, eher schon, 3
= nein, eher nicht) untersuchen die zwei Variablen bei den Schülern während des Tests.
55% der Testschüler bewerteten ihre Konzentration in der Testsituation als sehr gut,
39% als eher gut - nur 7% konnten sich nicht gut konzentrieren.
Noch besser ist das Ergebnis zum Stressgefühl während des Tests. 90% aller Schüler
fühlten sich nicht gestresst - 10% äußerten, Stress empfunden zu haben. Es konnten aber
keine signifikanten Einflüsse festgestellt werden.
Als Störindikatoren gaben die Schüler wenige äußere Störfaktoren (z.B. Türklopfen, Lärm,
Beobachter …) und Persönliches (Unwohlsein …) an. Insgesamt konnten sich die Schüler
gut konzentrieren und auch der Stress in der Testsituation wurde als gering bewertet. Damit
kann man zufrieden sein, da dieser pilotierte Test für die Schüler ungewohnt und neu war.
167