Masterarbeit Hörverstehen - Bifie

Objektivität: Ein Test ist dann objektiv, wenn das Testergebnis unabhängig ist von der
Person, die den Test durchführt, auswertet und interpretiert.
Reliabilität: Ein Test ist dann reliabel, wenn er ein bestimmtes Merkmal zuverlässig und
ohne Messfehler unabhängig vom Messzeitpunkt misst.
Validität: Validität ist das am schwierigsten zu fassende Gütekriterium. Ein Test ist
dann valide, wenn er das misst, was er zu messen vorgibt. (Eriksson, 2009, S. 447)
Die Nebengütekriterien stellen ebenso Forderungen an einen guten Test (Lienert, Raatz &
Lienert-Raatz, 1998): er soll normiert, vergleichbar, ökonomisch durchführbar und von der
Anwendung her nützlich sein.
Daran schließen sich Kriterien an wie Durchführbarkeit und Test-Fairness (Eriksson,
2009, S. 447). Darauf soll hier nicht im Detail eingegangen werden, da entsprechende
Erläuterungen in jedem Testlehrbuch ausführlich enthalten sind (z.B. Atteslander & Cromm,
2008; Bortz, Döring & Bortz-Döring, 2006).
3.1.3.2 Spezielle Gütekriterien für Bildungsstandards- und HV-Tests
Ganz spezielle Kriterien müssen nach mündlicher Auskunft der Bereichsleiterin für
Bildungsstandards Simone Breit und des Psychometrikers Tobias Kuhn am BIFIE Tests und
Testdesigns (Testformen, Aufgabenanordnung) für die Überprüfung der Bildungsstandards
erfüllen:
Sie müssen die Kompetenzen, die die Bildungsstandards beschreiben bzw. anzielen, breit
abdecken, indem sie möglichst alle Deskriptoren überprüfen.
Sie müssen so umfangreich sein, dass eine zuverlässige Rückmeldung nach einzelnen
Kompetenzbereichen möglich ist und dabei
so kurz wie möglich sein, um Ermüdungserscheinungen auszuschließen und die
Motivation bei den Schülern aufrecht zu erhalten.
Tests sollen einen abwechselnden Einsatz von verschiedenen Itemformaten vorsehen
und stabile Trendanalysen ermöglichen (z.B. zwischen der Baseline und den
Bildungsstandard Untersuchungen), das geschieht durch den Einsatz von Link-Items.
Tests sollen in der Auswertung ökonomisch sein, d.h. ein Großteil der Items soll ein
geschlossenes Antwortformat haben (weil offene Aufgaben viel Aufwand bei der
79