Masterarbeit Hörverstehen - Bifie

4.3.5 Konsequenzen für Veränderungen für BIFIE-Pilotstudie
Aufgrund unserer persönlichen gemachten Erfahrungen bei der Testung, unserer
Aufzeichnungen und den Ergebnissen der Untersuchung kamen wir zu folgenden
Verbesserungsvorschlägen für die Pilotstudie des BIFIE im Juni 2011:
NEU
gelenkt (mit Lesezeit)
(1) Präsentationsformen:
Stimulus 1x oder 2x abspielen
(je nach Textschwierigkeit)
Auditive Präsentation der Iteminstruktionen (evtl. nur CD)
Zeitliche Vorentlastung (Lesezeit)
Bearbeitungszeiten individuell je nach Aufgabe anpassen
Transparenz im Ablauf
Zeitlichen Ablauf auf der CD anpassen
Verständlichkeit der Hörbeiträge verbessern
Störungen von außen kontrollieren
Geeignete Testräume
Trennwände oder ähnliche unkomplizierte Vorkehrungen
Testzeitpunkt
Abbildung 51: Unsere Vorschläge für die Pilotierung im Juni 2011
Eine einmalige Präsentation des Stimulus bei einfachen Stimuli und zweimalige bei
schwierigeren wäre realistisch (beim zweimaligen Abspielen wurden die Schüler
unruhig). Das Ergebnis deutet zwar nicht signifikant in Richtung 2x präsentiert und
gelenkt, aber aufgrund des Schülerfragebogens und der Beobachtung wird ersteres
empfohlen. Die zweimalige Präsentation wird zwar großteils von den Schülern besser
bewertet, aber die beobachtete Unruhe während der zweimaligen Präsentation spricht
wiederum für ein einmaliges Abspielen der Stimuli, besonders bei leichteren Hörtexten.
Die gelenkte Variante hat auf alle Variablen einen großen Einfluss. Hier ist die
Verständlichkeit signifikant höher und die Schüler fühlen sich hier am wohlsten.
Eine Verkürzung der einleitenden Instruktionen wäre anzudenken, um objektivere
Rahmenbedingungen zu schaffen. Zusätzlich zur Unterstützung der Objektivität
könnten alle Instruktionen auf der CD sein.
Eine zeitliche Vorentlastung wäre empfehlenswert: Die Schüler können sich auf den
Inhalt des Gehörten konzentrieren, da sie schon ungefähr wissen, was auf sie zukommt
und sie kommen zeitlich besser mit den Testaufgaben klar.
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