Masterarbeit Hörverstehen - Bifie
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(3) Verhalten der Schüler nach Versuchsgruppen<br />
Nach der allgemeinen Analyse des Beobachtungsbogens interessierte uns noch, ob die<br />
einzelnen (vier) Versuchsgruppen unterschiedliches Verhalten hervorriefen und in welchen<br />
Gruppen die meisten Störungen bzw. Auffälligkeiten vorkommen. Dabei wurden die<br />
Beobachtungskategorien analysiert, die am häufigsten (>10) vorkamen. Dies wird in der<br />
Tabelle 19 dargestellt:<br />
Tabelle 19: Verhalten der Schüler (N = 172) nach Versuchsgruppen<br />
nach Versuchsgruppen<br />
GESAMT<br />
(alle Schüler)<br />
Schüler: Beobachtetes Verhalten während …<br />
der Instruktion<br />
Anfrage bei L<br />
(Anzahl)<br />
Anfrage bei S<br />
(Anzahl)<br />
Zum Nachbar<br />
pos./neg.<br />
Gesamt Schwätzen Nachfragen<br />
Gesamt<br />
schauen<br />
Kommentare<br />
N % N % N N % N % N % N % N<br />
15 29% 36 71% 51<br />
57 41% 55 39% 16<br />
1x präsentiert 12 55% 10 45% 22 26 43% 18 30% 12 20% 5 8% 61<br />
2x präsentiert 3 10% 26 90% 29 31 39% 37 47% 4 5% 7 9% 79<br />
Gelenkt 4 36% 7 64% 11 30 60% 12 24% 8 16% 0 0% 50<br />
Ungelenkt 11 28% 29 73% 40 27 30% 43 48% 8 9% 12 13% 90<br />
1x und gelenkt 3 43% 4 57% 7 20 56% 8 22% 8 22% 0 0% 36<br />
1x und ungelenkt 9 60% 6 40% 15 6 24% 10 40% 4 16% 5 20% 25<br />
2x und gelenkt 1 25% 3 75% 4 10 71% 4 29% 0 0% 0 0% 14<br />
2x und ungelenkt 2 8% 23 92% 25 21 32% 33 51% 4 6% 7 11% 65<br />
Die Auswertung der Beobachtungsbögen zeigt relativ große Unterschiede im Verhalten bei<br />
den Versuchsgruppen.<br />
Besonders auffallend ist die unterschiedliche Häufigkeit bei der gelenkten und<br />
ungelenkten Versuchsanordnung. Hier konnte 90mal ein Verhalten beobachtet werden,<br />
das in die vorgegebenen Kriterien fällt. Besonders die Kategorie „Schwätzen“ kommt<br />
43mal vor, d.h. 48% der Verhaltensbeobachtungen in der ungelenkten<br />
Versuchsanordnung entfallen auf das Schwätzen. Bei der gelenkten Anordnung wurde<br />
aber nur 12mal geschwätzt.<br />
Diese Unruhe durch Schwätzen zeigt sich auch bei der zweimaligen Präsentation der<br />
Stimuli. Diese führte zu einer größeren Häufigkeit beim Schwätzen als die einmalige<br />
Präsentation (37x vs. 18x „gelenkt“). Auch die kombinierten Werte der Gruppe „2x und<br />
178<br />
der Testung<br />
11% 12 9% 140
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