Masterarbeit Hörverstehen - Bifie

empfunden. Versuchsgruppen hatten darauf keinen Effekt (sieht man von geringen
Unterschieden in der 1x präsentiert/ungelenkt Gruppe ab, der nicht signifikant ist).
Beachtenswert ist der signifikante Zusammenhang der Einschätzung zur Schwierigkeit
des HV-Tests mit dem Geschlecht (s.s).
Nach diesen Ergebnissen kann man davon ausgehen, dass die Schwierigkeit der Aufgaben
insgesamt ausreichend passend für die Testschüler war.
(4) Wunsch nach Wiederholung der Präsentation
Die Anzahl der Präsentationen der Stimuli war Gegenstand der Forschungsarbeit und mit
dem nominalskalierten Item 11 (1 = ja, 2 = nein) wurde untersucht, ob die Anzahl der
Präsentation nach Ansicht der Schüler ausreichend war oder ob die Schüler die Stimuli noch
einmal hören möchten.
36% der befragten Schüler wollten die Stimuli noch einmal hören. Für 65% war die
Anzahl der Präsentationen ausreichend. Hier zeigt sich (natürlich) ein hoch signifikanter
Zusammenhang mit der Versuchsanordnung „einmal präsentiert“ (h.s.). 58% der
Schüler, denen die Stimuli einmal präsentiert wurden, äußerten den Wunsch, diese ein
zweites Mal zu hören. 42% dieser Versuchsgruppe verneinten die Frage.
Von den Schülern der Versuchsgruppen mit der zweimaligen Präsentation entfallen
insgesamt nur 15% auf die, die eine weitere Wiederholung möchten.
Tabelle 16: Wunsch nach Wiederholung der Hörbeiträge
einmal
präsentiert
Wunsch nach Wiederholung der Hörbeiträge
Wiederholung der Beiträge
zweimal
präsentiert
einmal präsentiert
gelenkt
N % N % N % N % N % N % N %
ja 52 58% 9 11% 24 39% 28 46% 5 8% 4 7% 61 100%
nein 38 42% 73 89% 22 20% 16 14% 38 34% 35 32% 111 100%
Gesamt 90 100% 82 100% 46 44 43 39 172
164
Kombination Lenkung - Wiederholung
einmal präsentiert
ungelenkt
zweimal präsentiert
gelenkt
zweimal präsentiert
ungelenkt
Gesamt