Masterarbeit Hörverstehen - Bifie
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Instrukttionen,<br />
einemm<br />
Hörtext, einer oder mmehreren<br />
Fragen,<br />
die ddas<br />
Verstehen<br />
lenken und u einer<br />
Antworrtaufgabe<br />
bbesteht<br />
(WWeeren,<br />
19992,<br />
S. 58) ). Alle vier<br />
Kompoonenten<br />
bes stimmen<br />
gemeinssam<br />
die Schhwierigkeit<br />
eines HV-TTests,<br />
die au uf Basis derr<br />
Bildungssttandards<br />
in Deutsch<br />
entwickkelt<br />
und dannn<br />
der Auswwertung<br />
zuggeführt<br />
werd den und dessen<br />
Rohwerrt<br />
interpretiert<br />
wird,<br />
um festzzustellen,<br />
ob<br />
ein Schüler<br />
die geforrderten<br />
Kom mpetenzen eerreicht<br />
hat.<br />
Auswertung<br />
Antworten<br />
Abbiildung<br />
22: WWesentlichee<br />
Kriterien und u Teile eiiner<br />
HV-Auffgabe<br />
Fragen (siehe auchh<br />
Kap. 3.5):<br />
Bildungs<br />
stanndards<br />
Deuutsch<br />
8. SSchst.<br />
DIEE<br />
HV-<br />
AUFGGABE<br />
Fraagen<br />
(1) WWas<br />
soll geemessen<br />
werden?<br />
- das Konstrukt HV H (siehe OOperationalisierung,<br />
Ka ap. 3.2)<br />
(2) IIn<br />
welchemm<br />
Kontext finndet<br />
die Tesstung<br />
statt? (z.B. verpfflichtend,<br />
mmit<br />
Testleiter r)<br />
(3) WWo<br />
wird geetestet?<br />
- diee<br />
Situation (z.B. in der eigenen Scchule,<br />
im Kllassenraum)<br />
)<br />
(4) WWer<br />
wird ggetestet?<br />
- diie<br />
Zielgrupppe<br />
(Definition<br />
der betrooffenen<br />
Schhüler)<br />
(5) WWas<br />
ist einee<br />
typische HHörversteheensaufgabe?<br />
? - Vorgabenn<br />
für Hörveerstehensauf<br />
fgaben<br />
Die folggende<br />
Graffik<br />
zeigt, wwelchen<br />
Kritterienbereic<br />
chen bei deer<br />
Entwickluung<br />
von HV V-Tests,<br />
zusätzlich<br />
zu Fachhstrukturen,<br />
Deskriptorren<br />
und Kom mpetenzbesschreibungeen,<br />
Aufmerk ksamkeit<br />
geschennkt<br />
werden muss, insbees.<br />
bei der Entscheidun ng über diee<br />
Erstellungg<br />
der Aufga aben. Sie<br />
93<br />
Instruktioneen<br />
Stimulus-<br />
Hörtexte<br />
In dieseem<br />
Konstruuktionsprozess<br />
stellen sich für di ie Entwickllungsarbeit<br />
die grundl legenden<br />
(6) WWie<br />
wird der<br />
Test prässentiert?<br />
- ddie<br />
Präsenta ationsform (auditiv, schhriftlich,<br />
etc c.)
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