Masterarbeit Hörverstehen - Bifie

unterscheiden. Bei der akustischen Wahrnehmung geht es um die Verarbeitung von
Schallereignissen aufgrund physikalischer Kriterien, wie Musik aus dem MP3 Player,
Plätschern des Wassers, sich unterhaltende Menschen, Donner, aber es ist keine bestimmte
Information zu erkennen und der akustische Reiz wird auch nicht weiter verarbeitet. Die
auditorische Wahrnehmung geht einen Schritt weiter, sie analysiert, verarbeitet und versteht
die sprachlichen Informationen (Günther, 2008, S. 75). Der Begriff „auditive Verarbeitung“
kann als Oberbegriff gesehen werden; er integriert die akustische und auditorische
Reizverarbeitung. Es werden demzufolge alle Aspekte der akustischen und auditorischen
Verarbeitung von Informationen unter dem Begriff „auditiv“ zusammengefasst (Imhof, 2004,
S. 6).
Barthes (2006, S. 76f) und Spiegel (2009, S. 189) unterteilen Zuhören in drei
unterschiedliche Typen. Das erste Hören haben alle Lebewesen gemeinsam. Man richtet
dieses physiologische Hören auf Indizien. Das Kind horcht auf, wenn es die Mutter hört oder
die Katze erhebt sofort den Kopf, wenn es Geräusche hört; dieses erste Hören alarmiert uns
Lebewesen. Das zweite Hören, das Zuhören, ist der wesentliche Schritt weg vom reinen
Hören. Hier wird das Gehörte entziffert und eingeordnet. Das Verstehen bzw. Hörverstehen
(vgl. Kap. 2.1.2.3) hat hier seinen Ansatzpunkt und ist davon geleitet, das Gehörte
umzusetzen. Die dritte Art des Hörens betrifft die soziale Ebene. Hier geht es nicht mehr um
das reine Zuhören, sondern um das Wahrnehmen der gesamten Situation: Wer hat wie
gesprochen und wie war die Mimik, Gestik und die Haltung; welche Gefühle schwingen mit
und wie reagiert man. Diese Art des Zuhörens ist besonders und muss von jungen Menschen
erst gelernt werden, um in der Gesellschaft bestehen zu können. Menschen, die nicht hören
bzw. zuhören können, sind in ihrer sozialen Kompetenz beeinflusst, sind in der
zwischenmenschlichen Kommunikation im Nachteil und sie werden von einem gewissen
Informationsfluss ausgeschlossen (Günther, 2008, S. 66; Leubolt, 2008, S. 12).
Wir unterscheiden deshalb zusammenfassend:
Die Phase des Hörens als auditive Wahrnehmung (akustische und auditorische
Wahrnehmung, Dekodierung), als einen Vorgang, „durch den auf das Ohr treffende
akustische Reize und sprachliche Klangmuster transportiert, umgewandelt und neuronal
codiert und verarbeitet werden“ (Günther, 2008, S. 68).
Die Phase des Hörens als aktiven, gerichteten, selektiven Vorgang („Zuhören“), wobei
Hören als Wahrnehmung ganz klar vom Zuhören als kognitiven Verarbeitungsvorgang
zu trennen ist, da das Hören ein rein „physiologisches Phänomen“ ist und das Zuhören
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