Masterarbeit Hörverstehen - Bifie

im Unterrichtvorkommt, bei 41% in einigen Stunden und bei 10% in jeder oder in den
meisten Stunden.
41% der Schüler erklärten, dass ihnen im Deutschunterricht in einigen Stunden etwas
Passendes zum Stundenthema vorgelesen würde, 44% erlebten das nie oder fast nie,
15% in jeder oder in den meisten Stunden.
Das Vorlesen eines Textes und die anschließende Zusammenfassung kommen nach
Angaben der Schüler bei 48% der Schüler nie oder fast nie vor, bei 38% in einigen
Stunden und nur bei 13% in jeder oder in den meisten Stunden.
Ein wesentlich niedrigeres Ergebnis erzielte die Frage 22f (Der Lehrer/die Lehrerin
hat uns spannende Geschichten erzählt). Hier äußerten 59% der befragten Schüler,
dass dies nie oder fast nie vorkomme, 30% erlebten das in einigen Stunden - nur 10%
in jeder oder in den meisten Stunden.
Hier gibt es interessanter Weise einen signifikanten Unterschied in der Antwort
zwischen Mädchen und Knaben (was auf geschlechtsspezifisch unterschiedlich
selektive Erinnerung zurückzuführen sein könnte). Von den Schülern, die angaben, in
den meisten Stunden spannende Erzählungen durch den Lehrer zu hören, waren 86%
Mädchen. Auch der Unterschied zwischen deutschsprachigen und
nichtdeutschsprachigen Schülern ist signifikant (Deutschsprachige gaben in allen
Niveaus höhere Prozentwerte an).
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1 2 2 1
Hörverstehen im Unterricht
8
8
jede Std die meisten Std einige Std nie/fast nie
Abbildung 50: Hörverstehen im Unterricht (N = 172)
172
17
41
30
81
49
59
22a
22c
22f