De l'innovation au changement - Gouvernement du Québec

Projet 23
Implantation d’un programme de formation à distance soutenu par les technologies de l’information
à l’intention du personnel infirmier pour la dispensation des services de santé en milieux isolés, région de la Côte-Nord
6. POTENTIEL DE GÉNÉRALISATION
6.1 Pérennité Un nouveau projet intitulé " Apport des technologies de l'information en soutien clinique aux besoins de l'usager et au développement
professionnel des intervenants exerçant en milieu isolé " a été soumis au Programme des partenariats pour l'info-structure canadienne de
la santé (PPICS) de Santé Canada. Ce projet vise la mise en place et la consolidation du service de télé-consultation et le développement
professionnel des intervenants. Il s'agit là d'une retombée significative du programme de formation.
6.2 Conditions nécessaires Le personnel infirmier a formulé plusieurs commentaires sur l'importance de mettre en place des conditions facilitant ce type de formation :
avoir une session de cours un trimestre sur deux seulement, pouvoir être libéré une demi-journée par semaine pour étudier, donner aux
infirmiers et infirmières participant à la formation la priorité pour le choix des jours de congé, avoir un cours aux deux semaines ou encore
faire des sessions intensives avec arrêt de travail. Les infirmiers et infirmières jugent que les cours étaient trop condensés et qu'ils
devraient être donnés en plus de 45 heures. Ils mentionnent également que ces cours devraient être supportés par de la supervision
clinique.
Les participants se questionnent sur la suite et considèrent que cette formation, si elle n'est pas généralisée ne sera qu'un coup d'épée
dans l'eau puisqu'elle n'aura été dispensée que pour une cohorte circonscrite dans le temps. Selon eux, la formation devrait se poursuivre
dans le but de développer une certification à laquelle les modules déjà suivis pourraient être intégrés.
6.3 Avantages généralisation Les activités tenues sont celles qui ont permis de développer des collaborations pour développer des formations de courte durée en lien
avec des ordonnances permanentes, une hypothèse de projet expérimental de formation infirmière éventuellement destinée à une
certification pour pratique en milieu isolé.
Ce projet a contribué à développer une culture de formation à distance, à rehausser le niveau de la qualité des soins et services offerts à
des populations captives. Il a également donné naissance à de nouveaux projets de téléconsultation, de téléformation et éventuellement
de télémédecine. Il a ainsi permis d'élaborer une stratégie à plus long terme relativement à l'infostructure de santé en Basse-Côte-Nord
(BCN).
Ce projet est unique au Québec et selon les dernières statistiques de l'OIIQ, plus de 200 infirmières ont comme principal champ d'exercice
les soins en milieu isolé. Lorsque le programme de formation pour la pratique en milieu isolé présentement en développement verra le
jour, il pourra avoir un effet direct sur la pratique infirmière au Québec dans ces milieux.
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