Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

96Assurer la qualité dans l’enseignement et la formation professionnelsLe rôle de l’accréditation des prestataires d’EFPde l’EFP scolaire, aucune accréditation n’est nécessaire, tandis que pour laseconde le prestataire d’EFP doit être accrédité pour dispenser une formationet remettre aux participants un certificat délivré par les autorités régionales.Cette étude de cas passe en revue le système d’accréditation italien ense concentrant sur l’application et le développement du système dans larégion de Lombardie et en particulier sur le système de classement mis enplace pour l’évaluation des performances des prestataires régionaux d’EFP.La région de Lombardie a institué son système d’accréditation sur labase du décret ministériel 166/2001 du ministère du travail. Ce texte régitl’«accréditation des centres de formation et centres d’orientation» endéfinissant les secteurs, les destinataires, les sujets correspondants, lestypologies, la structure, les procédures, la durée et la validité, les normes decompétence professionnelle des personnels, et en fournissant des indicationsrelatives à l’expérimentation du modèle opérationnel d’accréditation.Dans un accord daté du 1 er septembre 2002 conclu lors de la conférencepermanente du dialogue entre l’État et les régions (autonomes) surl’accréditation des centres de formation (pour la formation tant initiale quecontinue), l’État a conféré aux régions l’autonomie requise pour créer leurspropres modèles d’accréditation et les utiliser conformément à un ensemblede critères spécifiés. En vertu d’un autre décret de 2003 sur les questionsde l’emploi et du marché du travail, les régions doivent dresser des listesadéquates des centres accrédités opérant sur leur territoire.3.5.2. Système d’accréditationLa région de Lombardie a combiné la mise en œuvre d’un système d’accréditationavec la rénovation et la restructuration de son système existant d’EFP.Le système d’accréditation a ouvert le marché à de nouveaux acteurs, leurdonnant accès aux financements publics et à la participation à des activitésprévues et autorisées par l’administration pour autant qu’ils satisfassent auxnormes de qualité fixées pour l’accréditation. «L’accréditation est sans aucundoute l’un des éléments essentiels du processus plus général de contrôle exante des actions de formation, qui permet à tous les organismes régulateurs,dans une région spécifique, de déterminer les intervenants les plus appropriéspour mettre en œuvre diverses actions de formation» ( 32 ).Le système d’accréditation des prestataires de formation de la régionde Lombardie se caractérise par plusieurs phases de développement,( 32 ) Voir: Evoluzione dell’accreditamento Lombardo. Regione Lombardia,http://www.buoneprassilombardia.it/index.php?pg=30 [cité le 17.2 2011].