Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa
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26<strong>Assurer</strong> <strong>la</strong> qualité <strong>dans</strong> l’enseignement <strong>et</strong> <strong>la</strong> formation professionnelsLe rôle de l’accréditation des prestataires d’EFPLa coopération <strong>et</strong> l’échange d’expériences à l’échelon européen:• devraient inclure les organismes d’accréditation mis en p<strong>la</strong>ce pourl’accréditation nationale ou sectorielle <strong>dans</strong> l’EFP. L’établissement d’unréseau d’organismes d’accréditation englobant les services d’inspectiondevrait être envisagée;• l’amélioration de <strong>la</strong> coopération européenne devrait préparer <strong>la</strong> voie àl’é<strong>la</strong>boration <strong>et</strong> à <strong>la</strong> mise en œuvre d’une stratégie commune d’accréditation<strong>dans</strong> l’EFP, intégrée <strong>dans</strong> <strong>la</strong> coopération européenne existante surl’assurance qualité <strong>et</strong> consistant en plusieurs normes, lignes directrices,critères <strong>et</strong> instruments d’application facultative;• les efforts pourraient se baser sur les éléments communs déterminés<strong>dans</strong> ce rapport;• il sera nécessaire de poursuivre les recherches <strong>et</strong> les études sur lesdéveloppements intervenant <strong>dans</strong> le domaine de l’enseignement supérieur.Les normes <strong>et</strong> lignes directrices communes d’assurance qualité misesen p<strong>la</strong>ce <strong>dans</strong> ce domaine pourraient servir de modèle pour l’é<strong>la</strong>borationd’un cadre analogue <strong>dans</strong> le secteur de l’EFP.
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