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Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

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136<strong>Assurer</strong> <strong>la</strong> qualité <strong>dans</strong> l’enseignement <strong>et</strong> <strong>la</strong> formation professionnelsLe rôle de l’accréditation des prestataires d’EFPsystème d’accréditation constituait une revendication de <strong>la</strong> part d’institutionsmembres de l’EBTN; de l’autre, il s’agissait d’une initiative de l’EBTN, quicorrespondait à l’objectif d’améliorer <strong>la</strong> qualité <strong>et</strong> d’é<strong>la</strong>borer des normescomparables. L’idée d’une accréditation <strong>et</strong> d’une certification accordées parl’EBTN est née de l’impératif de comparabilité. Les discussions menées parmises pays membres ont révélé <strong>la</strong> nécessité de normes communes, ce quial<strong>la</strong>it <strong>dans</strong> le sens de l’objectif stratégique poursuivi par l’EBTN d’offrir descertificats qui soient reconnus <strong>dans</strong> toute l’Europe. Dans <strong>la</strong> plupart des pays,il y avait (<strong>et</strong> il y a encore) des <strong>la</strong>bels de qualité nationaux reposant sur desdispositifs nationaux spécifiques. L’EBTN entendait donc poursuivre au moyende son système d’accréditation des objectifs d’harmonisation, de visibilité<strong>et</strong> de comparabilité entre organisations de différents pays. Par ailleurs, <strong>la</strong>création d’un système d’accréditation devait favoriser l’employabilité <strong>et</strong> <strong>la</strong>mobilité des employés au sein du secteur européen des services financiers.L’EBTN s’occupe depuis plusieurs années <strong>et</strong> <strong>dans</strong> le cadre de plusieursproj<strong>et</strong>s pilotes européens des questions d’assurance qualité <strong>et</strong> d’améliorationainsi que de normalisation <strong>et</strong> de comparabilité sur le marché européen. Lecadre commun d’assurance de <strong>la</strong> qualité (CCAQ) a été repris <strong>dans</strong> un proj<strong>et</strong>appelé Eurobanqua, <strong>dans</strong> lequel une «version sectorielle» du CCAQ a étéé<strong>la</strong>borée. Dans un autre proj<strong>et</strong> intitulé Qualobster, le cadre d’assurancede <strong>la</strong> qualité ainsi é<strong>la</strong>boré a été combiné avec des travaux antérieurs demembres de l’EBTN visant à é<strong>la</strong>borer un instrument d’autoévaluation <strong>et</strong>une trousse à outils d’évaluation comparative afin de m<strong>et</strong>tre en application<strong>dans</strong> plusieurs banques les principes de l’organisation apprenante. Enmême temps, des efforts étaient engagés pour améliorer <strong>la</strong> délivrance decertificats d’aptitude bancaire en recourant à une évaluation davantagefondée sur les compétences. Un proj<strong>et</strong> intitulé Certified proposait un systèmed’accréditation <strong>et</strong> de certification appelé à garantir que les prestataires deformation délivrant des certificats EBTN (des niveaux 4 <strong>et</strong> 5 du CEC) aientparcouru un processus d’assurance qualité.4.1.2. Système d’accréditation <strong>et</strong> cadre de qualitéL’organisme responsable de l’accréditation est l’EBTN; son conseil d’administrationprend <strong>la</strong> décision formelle d’accréditation. La décision est fondéesur <strong>la</strong> recommandation du comité d’accréditation <strong>et</strong> de certification (CA&C)reposant sur une recommandation d’un groupe technique d’experts (GTE).En fait, le système d’accréditation existant a commencé par <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>cedu CA&C fin 2007, mais ses racines remontent à 2003. De 2003 à 2007, c’est

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