Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

110Assurer la qualité dans l’enseignement et la formation professionnelsLe rôle de l’accréditation des prestataires d’EFP• les ressources humaines, matérielles et financières requises pourmener les programmes de formation, les ressources humaines étantles personnes possédant les connaissances théoriques et l’expériencepratique nécessaires. Pour obtenir l’autorisation, les prestataires deformation professionnelle doivent prouver qu’ils recourent pour dispenserla formation à des formateurs qui ont les antécédents ou spécialisationséducatifs nécessaires ainsi que la formation pédagogique spécifique àla formation professionnelle des adultes.En ce qui concerne les ressources matérielles, les prestataires de formationprofessionnelle candidats à l’autorisation doivent disposer desinstallations requises pour dispenser une formation technique et pratique,avec les équipements appropriés. Ils doivent aussi mettre à la dispositiondes apprenants le matériel didactique, pédagogique, documentaire etbibliographique ainsi que des fiches d’application pratique. Les prestatairespeuvent être propriétaires des équipements ou bien les louer oules acquérir en partenariat, ce qui implique la disponibilité de ressourcesfinancières correspondantes;• l’expertise en matière de conception, de mise en œuvre et de résultatsde la formation. L’expertise du prestataire de formation professionnelleest établie par les résultats des formations qu’il a déjà dispensées ainsique par la qualité et l’expertise des ressources humaines intervenantdans la mise en œuvre du programme de formation professionnelle.L’autorisation des prestataires d’EFP est accordée par le CNFPA et lescommissions départementales pour une période de quatre ans. Pendant cesquatre années, le prestataire fait l’objet d’au moins trois visites de suivi (unetous les 18 mois) ainsi que de visites supplémentaires en cas de plaintes.Sur la base des rapports présentés par les équipes de suivi, la commissiondépartementale peut révoquer une autorisation.Le suivi systématique des résultats des participants aux programmesd’EFP est encouragé. Toutefois, on ne dispose actuellement d’aucun relevéempirique de ce processus de suivi ni des acquis d’apprentissage. Il y adonc lieu de noter que si la capacité de formation augmente sur le plan dunombre et de la diversité des programmes, on s’attache fortement au niveaugouvernemental à définir des moyens d’assurer la qualité de la formation,qui pour l’instant reste largement dans l’ombre.