Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

Approches nationales d’accréditation de l’EFP 113Composition de cette commission:A. Chez les prestataires d’enseignement pré-universitaire, la commission interne d’assurance et d’évaluation de la qualitéest composée de:(a) un à trois représentants du personnel enseignant élus au scrutin secret par le conseil des enseignants;(b) un représentant du syndicat désigné par celui-ci;(c) un représentant des parents dans les écoles maternelles, primaires, secondaires du premier et du deuxième cycle etpost-secondaires;(d) un représentant des élèves dans les écoles professionnelles, secondaires du deuxième cycle et post-secondaires;(e) un représentant du conseil local;(f) un représentant des minorités nationales, qui peut figurer parmi les représentants des enseignants, des parents oudes élèves.B. La commission interne d’assurance et d’évaluation de la qualité des prestataires d’enseignement supérieur comprend:(a) un à trois représentants du corps enseignant élus au scrutin secret par le conseil des enseignants;(b) un représentant du syndicat désigné par celui-ci(c) un représentant des étudiants désigné par l’organisation des étudiants.La commission peut également comprendre un représentant des employeurs et un représentant des minorités nationalespouvant venir du corps enseignant ou des étudiants.C. Pour tout prestataire d’enseignement qui n’est pas une institution éducative, la commission d’assurance et d’évaluationde la qualité est composée de:(a) un à trois représentants du prestataire;(b) un à trois représentants des bénéficiaires directs;(c) un à trois représentants des employeurs.Les membres de la commission ne peuvent détenir de postes de pointe dans l’institution ou l’organisation éducative, àl’exception de la personne qui en assure la gestion opérationnelle.Graphique 3. Évaluation interne des prestataires d’EFP en RoumaniePlanification stratégique et opérationnelleÉlaboration d’un plan d’action de l’écoleRévisionÉlaboration d’un pland’améliorationÉlaboration d’un manuel qualité;procédures, régulation, etc.Suivi interne duprocessusd’enseignement etd’apprentissagemonitoringAutoévaluationÉlaboration du rapport d’autoévaluationSource: Adapté de: Ministère de l’éducation, de la recherche et de la jeunesse/Centre national pourle développement de l’enseignement professionnel et technique, 2008, p. 8.