Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

44Assurer la qualité dans l’enseignement et la formation professionnelsLe rôle de l’accréditation des prestataires d’EFP• il contrôle en permanence les prestataires/l’offre d’EFP, en collectantsystématiquement des données sur les résultats de l’enseignement(admissions, flux d’étudiants, taux de réussite, notes, emploi, etc.) etles finances;• il inspecte les aspects juridiques, financiers et pédagogiques de l’EFP.Le processus d’inspection se décline sous diverses formes et se basesur plusieurs éléments, parmi lesquels des recherches documentaireset des analyses de données sélectionnées ainsi que des réunions et/ou des visites d’institutions sélectionnées avec des colleges et comitésprofessionnels spécifiques.L’inspection de la qualité des établissements professionnels par leministère comprend les informations suivantes: rapports annuels, sitesweb et données sur les taux de réussite, les taux de décrochage, les noteset les taux de transition vers l’emploi et l’enseignement supérieur. Pourles programmes de formation initiale duale (erhvervsuddannelser – EUD),un système d’autorisation basé sur des critères de qualité a été mis enœuvre. Les entreprises désireuses de former des jeunes doivent recevoirl’approbation d’un comité professionnel (faglig udvalg) en vertu d’un plande critères de qualité en 10 points. Les règles relatives à la qualité dansl’EFPI font l’objet d’une définition légale ( 4 ).3.1.2.2. Organismes d’accréditationIl existe un organisme d’accréditation pour tous les programmes éducatifssupervisés par le ministère de l’éducation: l’Institut danois de l’évaluation(Danmarks Evalueringsinstitut – EVA). Pour les programmes d’enseignementsupérieur, qui relèvent du ministère des sciences, c’est un autreorganisme d’accréditation qui est compétent: ACE Denmark – l’Institutdanois d’accréditation.L’EVA a été créé en 1999 en tant qu’organisme indépendant externe pourl’assurance et le développement de la qualité dans la formation et l’éducation.Il assume la responsabilité de l’évaluation de tous les domaines de l’éducationau Danemark, depuis l’école primaire jusqu’à l’enseignement supérieurrelevant du ministère de l’éducation. Chaque année, l’EVA présente un pland’action exposant les évaluations et autres activités prévues pour l’année àvenir. Le ministère assure la conformité du plan avec les objectifs stipuléspour l’EVA. La tâche de l’EVA consiste à évaluer l’éducation et la formation,( 4 ) Pour un extrait en langue anglaise de l’ordonnance n° 1518 du 13/12/2007, chapitre 2: Assurancede la qualité dans l’EFPI, voir Ministère danois de l’éducation, 2008b, Annex 2: Quality rules.