Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

226Assurer la qualité dans l’enseignement et la formation professionnelsLe rôle de l’accréditation des prestataires d’EFPqualitéEnsemble de propriétés et caractéristiques d’une entité qui lui confèrentl’aptitude à satisfaire des besoins exprimés et implicites. (ISO 8402).ouAptitude d’un ensemble de caractéristiques intrinsèques à satisfaire desexigences. (ISO 9000).résultat (qualité)Changements ou impact socioéconomiques positif ou négatif découlant àlong terme, de manière directe ou indirecte, des intrants, activités et extrantsde l’intervention. (Adapté de Johnson Center).résultats d’apprentissage / acquis d’apprentissageL’ensemble des savoirs, aptitudes et/ou compétences qu’un individu a acquiset/ou est en mesure de démontrer à l’issue d’un processus d’apprentissageformel, non formel ou informel.Note: en français, résultats d’apprentissage est davantage utilisé dans lecontexte de l’ingénierie de la formation, et acquis d’apprentissage danscelui de la validation. (Cedefop, 2008c).ouL’énoncé de ce que l’apprenant sait, comprend et est capable de réaliser auterme d’un processus d’éducation et de formation; ces acquis de l’éducationet de la formation sont définis sous la forme de savoirs, d’aptitudes et decompétences. (Parlement européen & Conseil de l’Union européenne, 2008b).spécification (qualité)Ensemble explicite d’exigences à satisfaire par un matériau, produit ouservice. (Wikipedia).système de gestion de la qualitéSystème de gestion permettant d’orienter et de contrôler un organisme enmatière de qualité. (ISO 9000).Système européen de crédits d’apprentissage pour la formation etl’enseignement professionnels (ECVET)Cadre technique pour le transfert, la reconnaissance et, le cas échéant, lacapitalisation des acquis d’apprentissage individuels en vue de l’obtentiond’une certification. Les outils et méthodes prévus dans ECVET comprennent