Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

Approches nationales d’accréditation de l’EFP 93• les conditions d’accès (compétences requises, diplôme scolaire ouprofessionnel, exigences d’aptitude médicale ou professionnelle);• la durée maximale du programme de formation (nombre de degrésprofessionnels);• la répartition des horaires entre théorie professionnelle et travail pratique;• les exigences professionnelles (acquis d’apprentissage) (pour lescertifications du nouvel OKJ, les modules de compétence professionnellespécifiant le profil de la tâche et les compétences professionnelles,méthodologiques, sociales et personnelles correspondantes);• les conditions d’accès, les éléments et le contenu de l’examen professionnel(pour les certifications du nouvel OKJ, les modules d’exigences spécifiantles caractéristiques de l’examen professionnel).Tout cela amène à conclure que les cours de formation figurant à l’OKJsont nettement axés sur les résultats.Le système d’accréditation a contribué à faire changer les attitudes etl’état d’esprit des prestataires de formation des adultes. Le prestige del’accréditation a considérablement augmenté, les prestataires sont de plusen plus nombreux à faire état du prestige parmi les raisons qui les ontamenés à demander l’accréditation. Ils sont de plus en plus nombreux àvouloir obtenir l’accréditation parce qu’ils sont conscients de l’importancede la qualité et des possibilités qu’offre l’amélioration de la qualité. Une foisque les critères «externes» de qualité sont mis en œuvre dans la pratique,ils tendent à devenir une «nécessité interne».En résumé, la qualité de l’offre de formation des adultes a énormémentbénéficié du fonctionnement du système actuel d’accréditation. Le systèmed’accréditation:• a introduit une procédure par laquelle l’État valide la qualité de l’offre deformation;• incite par le biais de la législation les institutions à réaliser des cours deformation d’un niveau professionnel plus élevé;• a rendu transparent et contrôlable et a responsabilisé le fonctionnementdes organisations prestataires de formation des adultes;• a instauré des garanties au bénéfice des participants à la formation enaméliorant et en assurant la protection des consommateurs;• a introduit un système cohérent de contrôle et de suivi des institutionsprestataires de formation des adultes.On peut récapituler de la manière suivante les principaux éléments delápproche actuelle d’accréditation des prestataires de formation des adultesen Hongrie: