Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

Comparaison analytique des résultats 169l’accréditation que des programmes d’EFPI nouvellement créés. Il ne s’étendraque progressivement aux programmes existants et à l’EFPC. La Roumaniea prévu l’accréditation des prestataires de formation et/ou des programmesde formation. Il existe une procédure comportant deux étapes, l’autorisationet l’accréditation, mais la plupart des prestataires d’EFP, tant EFPC qu’EFPI,n’ont encore franchi que la première étape, celle de l’autorisation. En Italie,l’accréditation des prestataires d’EFPC et d’EFPI relève des régions autonomes,et le cas de la Lombardie a été analysé à part. Ce système est passé parplusieurs phases conceptuelles aux objectifs et procédures différents, et touten étant stable et assez avancé, il expérimente un système de classement.En Allemagne, dans le volet de l’EFPC régi par le règlement de reconnaissanceet d’homologation AZWV, ainsi qu’en France tant dans l’EFPI que dansl’EFPC, d’autres critères, procédures et instruments utilisés dans l’accréditationdoivent être réajustés et réaménagés en fonction des expériences faitesdepuis quelques années. Cela revient à dire que les démarches nationalessont en cours de révision dans la plupart des pays.La situation est tout aussi hétérogène en ce qui concerne les approchessectorielles de l’accréditation dans l’EFP. Tandis que dans le secteur desservices bancaires et financiers le système d’accréditation en est encore àses débuts, les approches appliquées dans le secteur du soudage ainsi quepour le PCIE sont plutôt bien en place, alors qu’elles n’existent que depuisune dizaine d’années. Il est intéressant de noter que ce sont des initiativeseuropéennes qui ont impulsé tous ces systèmes sectoriels et qu’elles ontparfois aussi permis d’engager une initiative sectorielle supra-nationaled’accréditation dans l’EFP. Dans le secteur de l’hôtellerie et de la restauration,aucun système d’accréditation des prestataires d’EFP élaboré en Europeet fonctionnant avec succès n’a pu être détecté, alors qu’une initiativesectorielle avait naguère élaboré avec le soutien du programme Leonardoda Vinci un tel système (Conseil national de l’éducation finlandais, 2006).Ce modèle d’accréditation des programmes de formation de ce secteur,favorisé par l’UE, n’a malheureusement pas eu de répercussions durables.Notre analyse a donc dû se concentrer sur une formule de licence exploitéepar une importante organisation professionnelle américaine.5.2. Motivation de la mise en œuvre de l’accréditationAu cours de la dernière décennie, de considérables efforts ont été menéspour gérer et améliorer la qualité de l’offre de formation au niveau tant