Assurer la qualité dans l'enseignement et la ... - Cedefop - Europa

Approches nationales d’accréditation de l’EFP 109acteurs au niveau national (ministère de l’éducation, ministère du travail,Centre national pour le développement de l’enseignement professionnelet technique, Agence roumaine pour l’assurance de la qualité dansl’enseignement pré-universitaire, Office national des certifications, Conseilnational de formation professionnelle des adultes, Centre national deformation du personnel de l’enseignement pré-universitaire, FiaTest,Casa Calităţii).D’autres organismes spécialisés interviennent en outre dans l’accréditationet la certification des systèmes de gestion de la qualité, par exemple:• RENAR – Association du réseau national d’accréditation de Roumanie;• 22 organismes de certification de systèmes de gestion de la qualité (quiévaluent les entreprises en vertu des normes ISO 9001);• Fondation du prix roumain pour la qualité, qui évalue les entreprises envertu du modèle d’excellence de l’EFQM.3.6.3. Accréditation des prestataires et programmes d’EFPEn Roumanie, l’accréditation s’effectue en deux étapes successives:(a) autorisation provisoire permettant à l’institution de dispenser desformations et d’organiser l’admission aux cours;(b) accréditation qui lui confère le droit de délivrer des diplômes, certificatset autres titres sanctionnant la formation reconnus par le ministère del’éducation et de la recherche et d’organiser des examens de fin deformation, de maîtrise ou de doctorat.L’accréditation est obligatoire pour les programmes d’EFP au titre de laloi sur l’assurance de la qualité dans l’éducation. Les prestataires d’EFPdésireux de délivrer des certifications au sein du CNC doivent être accrédités.L’autorisation est accordée aux prestataires de formation professionnellepour chacun des programmes qu’ils organisent.3.6.3.1. Autorisation et accréditationLa première étape du processus d’accréditation est l’autorisation d’unprestataire de formation. Les critères d’évaluation des prestataires deformation professionnelle aux fins d’autorisation prennent en considération:• le programme de formation professionnelle avec les informations sur lesconditions d’accès, les objectifs formulés en termes de compétencesprofessionnelles à acquérir pendant la formation et conformément auxnormes professionnelles définies au niveau national, la durée et le lieude la formation, le nombre de participants, la procédure d’évaluation desprogrammes, le contenu et les méthodes d’évaluation des participants;