Interaktion som mål och medel i FinTandem - Vaasan yliopisto

Innehåll
FÖRORD .......................................................................................................... IX
1 INLEDNING ................................................................................................ 1
1.1 Tidigare studier i tandeminlärning ...................................................... 3
1.2 Syfte och frågeställningar ................................................................. 10
1.2.1 Forskningsfrågor .................................................................... 11
1.2.2 Hypoteser .............................................................................. 13
1.2.3 Praktiska tillämpningsmöjligheter .......................................... 15
2 TEORETISK BAKGRUND FÖR SPRÅK INLÄRNING I TANDEM ........ 16
2.1 Centrala termval i studien ................................................................. 16
2.2 Sociokulturellt perspektiv på andraspråksinlärning ........................... 19
2.3 Inlärarautonomi ................................................................................ 23
3 TANDEMINLÄRNING .............................................................................. 27
3.1 Tandemprinciper .............................................................................. 27
3.1.1 Principen om autonomi .......................................................... 28
3.1.2 Principen om ömsesidighet .................................................... 29
3.2 Olika former av tandem .................................................................... 29
3.3 Tandem i jämförelse med andra språkinlärnings- och
språkanvändningssituationer ............................................................. 31
3.4 Partnernas roller i ett tandempar ....................................................... 37
3.5 FinTandem ....................................................................................... 41
4 MATERIAL OCH METOD ........................................................................ 46
4.1 Material ............................................................................................ 46
4.2 Metod ............................................................................................... 52
5 STRATEGIER FÖR ANVÄNDNING OCH INLÄRNING AV ETT
ANDRASPRÅK ......................................................................................... 58
5.1 Kommunikationsstrategier ................................................................ 59
5.1.1 Definitioner ........................................................................... 61
5.1.2 Taxonomier ........................................................................... 63
5.2 Inlärningsstrategier .......................................................................... 69
5.2.1 Indirekta inlärningsstrategier i FinTandem ............................. 72
5.2.2 Direkta inlärningsstrategier i FinTandem ............................... 75
5.3 Kommunikationsstrategiernas roll vid inlärning................................ 79
5.3.1 Intralingvala strategier .......................................................... 81
5.3.2 Interlingvala strategier ........................................................... 84
5.3.3 Paralingvistiska strategier och reduktionsstrategier ................ 86
6 TRE DIMENSIONER AV SPRÅKFÖRMÅGAN ....................................... 90
6.1 Flyt .................................................................................................. 94
6.2 Korrekthet ........................................................................................ 97
6.3 Komplexitet ..................................................................................... 98
XI