Interaktion som mål och medel i FinTandem - Vaasan yliopisto

Acta Wasaensia 183
svenska utan att överlappa eller avbryta F:s replik. Eftersom S i dessa fall inte
reagerar på F:s kodväxling och F inte heller stannar upp för att fråga närmare om
uttrycken får F inte möjlighet att lära sig dem på svenska.
Förutom att F markerar något som problematiskt kan också S lyfta upp uttryck
som hon misstänker kan vara obekanta för F, vilket hon under detta samtalstema
gör med ordet laestadian, som F dock känner till. Modersmålstalarens koncentration
på inlärarens förväntade förståelseproblem och sätt att hantera dem har
diskuterats närmare i en fallstudie (Karjalainen 2010). Ett sätt att lyfta upp
obekanta uttryck är att fråga direkt om F vet vad något uttryck betyder, såsom S
gör med ordet laestadian. Då det förekommer flera ord och fraser som markeras
som problematiska eller eventuellt problematiska av båda partnerna visar det att
ett samtalstema kan innefatta många inlärningsmöjligheter. Ifall problematiska
situationer leder till att det skapas inlärningsmöjligheter eller inte beror på hur
partnerna hanterar dessa situationer och hur mycket uppmärksamhet de fäster vid
språket respektive innehållet.
I detta avsnitt har jag valt att närmare studera tre ord inom temat religion. Jag har
valt dessa ord eftersom de ligger nära varandra både semantiskt och till formen.
Orden är substantivet tro, verbet tro och adjektivet troende som ofta brukas
substantiverat (SO 2009). Dessa ord används under drygt 8 minuter av bandningen
där partnerna håller sig till samtalstemat religion:
(74a) Par 8 samtal II 28.32
F: de låter- de låter så / så int roli[gt] men de e bara så att att hon har så stor / / usko
S: [jå] tro
F: tro / stor tro
S: jå stark tro
F: sta- stark tro
S: jå då man tror riktigt mycket
F: mm
S: stark tro jåh
F: att att att fast m XXX e ateist [å ] hon nång gång ha s- han ha nån gång sagt åt henne att
S: [jå]
F: att hon tror int int nånting å å de e roligt att XXX hon / hon kan hon / hon vågar att vara /
va e de uskovainen
S: ja troende
F: troende
S: mm
F: fast fast sin pappa e inte
S: jå de e starkt
F: de e [starkt] å hon vet att att att hon ha sådan inre stark tro
S: [(xxx)] ja
(74b) Par 8 samtal II 29.45
S: hon e ändå så pass gammal så de kan nog hända att hon kan ja menar de e inte ett barns
liksom de hä mest naiva tron på [en ] skäggig farbror som sitte på ett moln de e int
F: [mm]
S: den typen av tro utan de e faktiskt lite (fundera) va de handlar om