Interaktion som mål och medel i FinTandem - Vaasan yliopisto

FÖRORD
Då jag hösten 2003 anmälde mig till en tandemkurs och började samla in material
för min avhandling pro gradu anade jag inte hur stor roll tandem skulle spela i
mitt liv under de följande åren. Efter det har jag fortsatt att forska i tandeminlärning
samtidigt som jag arbetat med den praktiskt som kurskoordinator, varit
med om att utveckla kursmodellen FinTandem och också deltagit i den själv. För
alla dessa möjligheter vill jag tacka professor emeritus Christer Laurén som
initierade tandem i Vasa och presenterade den också för mig, både som ett sätt att
utveckla mina språkkunskaper och som forskningsobjekt, samt handledde mig
under mina första år som doktorand.
Liksom tandeminlärning bygger även doktorandarbetet på principen om autonomi,
man bestämmer själv sina målsättningar och vilka metoder som passar bäst
för att nå dem. Eftersom man är inne i inlärningsprocessen behöver man dock
experter som stöder en på vägen, på samma sätt som deltagare i FinTandem får
stöd av sina tandempartner. Ett varmt tack till mina handledare, professor Siv
Björklund och professor Nina Pilke, för att ni alltid varit beredda att diskutera
mina frågor och funderingar, ge feedback, stöda och korrigera mig under den
process som lett till denna avhandling. Därtill vill jag tacka professor emerita
Marianne Nordman och FD Karita Mård-Miettinen för det osjälviska stödet som
ni erbjudit mig under åren. Ni skulle alla vara goda tandempartner. Vidare vill jag
tacka förgranskarna, professor Gisela Håkansson och professor Maisa Martin, för
värdefulla kommentarer till mitt manuskript.
För ekonomiskt stöd tackar jag Svenska kulturfonden, Etelä-Pohjanmaan
kulttuurirahasto, Vaasan yliopistosäätiö, Suomalainen Konkordia-liitto, Svensk-
Österbottniska Samfundet, Svenska litteratursällskapet, Vaasan yliopistoseura och
Die Vereinigung der Freunde der Schweiz in Finnland. Ett stort tack riktar jag till
forskarskolan Langnet som gett mig en trevlig gemenskap med andra doktorander
och handledare, intressanta kurser som vidgat min syn på lingvistiken och finansiering
för olika resor som befrämjat avhandlingsarbetet.
Den andra principen i tandem är ömsesidighet. Också forskning baserar sig på
den, min avhandlingsprocess har inte inneburit att jag jobbat ensam utan i samarbete
i en trevlig arbetsgemenskap. Jag tackar alla kollegor vid enheten för nordiska
språk vid Vasa universitet. Ni har hjälpt mig framåt med frågor och svar,
ifrågasättande och uppmuntran. Jag önskar att jag har kunnat erbjuda er någonting
i gengäld. Jag tackar också kollegor vid andra enheter och universitet som jag har
haft glädjen att samarbeta med på olika sätt. Mina arbetskamrater vid Vasa arbis
och Korsholms vuxeninstitut förtjänar också ett varmt tack inte bara för samarbetet
kring det praktiska med FinTandem utan också för ert intresse och stöd för
min forskning.
Mina vänner vill jag tacka för att ni finns och för att ni under åren har stött mig i
alla skeden av arbetet. Ett speciellt tack till min FinTandempartner Jessica som
inte låtit mig glömma att FinTandem inte är bara ett forskningsobjekt utan också
IX