Menschenbilder - Jochen Fahrenberg

241 Menschenbilder: Psychologische, biologische, interkulturelle und religiöse Ansichten ( J. Fahrenberg, 2007)
Relevanzbehauptung
Gerade bei Ärzten, Psychotherapeuten oder auch Richtern könnten bestimmte Annahmen über den
Menschen zu Konsequenzen für die Berufspraxis führen. Deshalb wurde die bereits zitierte Umfrage
bei den 563 Studierenden der Psychologie genutzt, um deren Erwartungen zu erkunden. Nachdem die
im Kapitel 18 zitierten Fragen zum Gehirn-Bewusstsein-Problem und zum freien Willen beantwortet
waren, wurde gefragt:
Werden sich diese Überzeugungen hinsichtlich Gehirn und Bewusstsein,
Willensfreiheit oder Determiniertheit auf Entscheidun-
gen in der beruflichen Praxis auswirken?
nein kaum vielleicht bestimmt
bei Ärzten/Ärztinnen 6 24 39 31
bei Psychotherapeuten/Psychotherapeutinnen 1 5 28 66
bei Richtern/Richterinnen 6 14 35 45
Diese sehr allgemein gehaltene Frage wird, wie die Prozentangaben zeigen, von der Mehrheit der Studierenden
der Psychologie bejaht. Dabei wird für die Psychotherapeuten prozentual eine höhere Relevanz
vermutet als für Ärzte und Richter.
Beeinflussen tatsächlich die philosophischen Vorentscheidungen hinsichtlich Gehirn und Bewusstsein,
Willensfreiheit oder Determiniertheit die Auswahl der Methoden und Erklärungsmodelle in
der Psychologie? Der mögliche Zusammenhang zwischen den Menschenbildern und den praktischen
Entscheidungen von Psychotherapeuten ist zwar gelegentlich diskutiert worden, doch gibt es bisher
keine geeignete empirische Untersuchung. Ein Projekt dieser Art wäre auch nicht leicht zu verwirklichen.
Die Mehrzahl der 42 Ärzte und Psychotherapeuten, die von Kornelia Wider interviewt wurden,
teilte zwar die Relevanzbehauptung im Hinblick auf ihre eigene Praxis. Doch die vermuteten Konsequenzen
können höchstens in konkreten Entscheidungssituationen genauer evaluiert werden, wenn
Informationen, Kriterien und Urteilsprozesse möglichst standardisiert und transparent sind. Vielfach,
so meinten die interviewten Ärzte und Psychotherapeuten, stehen nicht solche theoretischen Überzeugungen,
sondern praktische Notwendigkeiten und klinische Details im Vordergrund. 1
Menschenbilder bekannter Psychologen und Philosophen
Wenn es an empirischen Untersuchungen mangelt, könnte das auch durch wissenschaftstheoretische
Positionen begründet sein: Die persönliche Weltanschauung soll aus der Forschung und Praxis ausgeklammert
werden. Dies ist eine in der Wissenschaft verbreitete Auffassung. Außerdem betreffen viele
dieser Fragen Themen, über die im Alltag selten gesprochen wird. Es ist die Privatsphäre der Weltanschauung.
Für diese Vermutung spricht eine Inhaltsanalyse der publizierten Selbstdarstellungen von
63 Psychologen bzw. Psychotherapeuten sowie 23 Philosophen. Diese Serie wurde von dem Psychotherapeuten
Ludwig Pongratz herausgegeben und sie hat den Vorteil, dass es einheitliche „Auftragsarbeiten“
waren. Von einer Selbstdarstellung war hier außer der Schilderung des akademischen Berufslebens
auch eine innere Biographie, d.h. zumindest Hinweise auf Erziehungseinflüsse, Menschenbild
und Weltanschauung, zu erwarten. 2
Sollten nicht gerade Psychologen und Psychotherapeuten ein Interesse an möglichen Beziehungen
zwischen ihrem Menschenbild, ihren Erziehungseinflüssen, ihrer Berufswahl und Berufspraxis
haben? Ist das Erkenne dich selbst! nicht eines der Motive ihrer Berufswahl? Gerade dieser Personenkreis
könnte vielleicht eher nachvollziehen, wie das Denken und die wissenschaftlichen Ziele von
philosophisch-weltanschaulichen Ausgangspositionen beeinflusst wurden. Der Philosoph Carl Friedrich
von Weizsäcker begann: „Die Aufforderung zu dieser Selbstdarstellung bedeutet wohl, dass der
Verfasser die philosophischen Meinungen, zu denen er gelangt ist, nicht in abstracto darstellt – das
wird er, wenn er es kann, anderwärts getan haben oder tun – sondern im Spiegelbild der Weise, wie er
selbst zu ihnen gekommen ist. Haben wir unsere Philosophie gelernt, gefunden oder als das entdeckt,
was wir in gewisser Weise immer gewusst haben?“ 3
Die meisten dieser Autobiographien enthalten natürlich Informationen über Elternhaus und Erziehungseinflüsse,
über Ausbildung, Berufsleben u.a. Bei weniger als der Hälfte der Autoren gab es