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musicales de Tinctoris, la filosofía cósmica de Ficino, los conocimientos
clásicos de Case, las sensaciones musicales descritas por Bermudo y Lutero, y
todo ello reunido en una misma persona, lo que esclarece la gran figura del
músico español y lo gran intérprete que era, pues su música era tal, que
determinaba sin lugar a dudas, y según Fray Luís, el destino de los hombres.
7. LA ACADEMIA DE LA POESÍA Y LA MÚSICA. LOS INICIOS DE LA
PSICOTERAPIA.
L'Académie de Poésie et de Musique 593 fue la primera academia
francesa oficialmente instituida por Real Decreto. En 1570, Carlos IX dio
permiso a Jean-Antoine de Baïf y Joachim Thibault de Courville para fundar
una academia que se esforzará por poner en uso “tanto el tipo de poesía y
de la medida y regla de la música antiguamente utilizado por los griegos y
los romanos” (Yates 1947) 594 . Baïf y Courville ya trabajaron juntos con este fin
tres años antes.
Con el objetivo principal, que era revivir la poesía en conjunción con la
música de la antigüedad clásica, quedaba absolutamente cubierta la demanda
constante de conocimientos que se tenían de la Grecia platónica, pitagórica y
aristotélica, así como de los grandes sabios romanos. Pero es necesario
concretar el porque de la comparecencia de este tema en esta tesis.
Como hemos visto con anterioridad, casi todos los teóricos musicales del
Renacimiento, así como algunos médicos, filósofos y/o músicos de profesión,
de una manera u otra, escribieron acerca del poder de la música en el alma
humana, como también lo hicieron acerca de su uso como tratamiento para la
cura de enfermedades tanto psíquicas como físicas. Grandes estudiosos y
seguidores de la antigüedad clásica griega y romana, repararon, como hicieron
Bermudo, Case, Ficino u Oliva de Sabuco entre otros, en que la conjunción de
la palabra y la música causaban en el ser humano un hondo calado
terapéutico. Aunque no fue un tema nuevo, pues los musulmanes ya lo trataron
ampliamente, sí se instauró como tal, una escuela en la que ambas disciplinas
se unieran primero con el fin de renacer a los clásicos, y luego con el fin de
593
Walker, D. P, The Aims of Baïf's Académie de la Poésie et de la Musique, Journal of Renaissance and
baroque Music, 1 (1946) 91-100.
594
Yates, Amelia Frances, The French Academies of the XVIth Century, [1947], London; Warburg
Institute, 1988. p.21
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