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melodías casi a diario, obligaron a la maltrecha moral del caballero, a distraerse
y focalizar su atención hacia la audición y hacia la interpretación.
Avanzando en los estudios de Brocklesby, expuso también la derivación
mental que provocaba el miedo, y como en sentimientos como este, la música
volvía a tener un papel importante. Así explicó:
“Muchos soldados con franqueza, me han dicho el hecho de
pensar en reunirse con la muerte en combate, derivó su ardor bélico de
participar en las batallas, hasta que una trompeta marcial y otros
instrumentos de guerra despertaron su espíritu hundido, y los inspiró de
nuevo en la esperanza de la victoria y el desprecio a la muerte.” 924
Esta propiedad musical de arenga sonora en la batalla ya nos la
mostraron los griegos, y por alusión en este trabajo, los musulmanes,
incapaces de separarse, ni siquiera en la guerra, de la música. Una vez más se
pone de manifiesto el poder exaltador y enardecedor de ésta, suplantando el
temor por el valor gracias a su actuación.
Del miedo pasamos a la alegría excesiva, la cual Brocklesby relacionó
con un experimento llevado a cabo por el eminente compositor y organista
inglés John Stanley (1712-1786). Detengámonos por un momento en este
compositor para entender la historia que nos acontece.
Stanley, ciego a temprana edad, dedicó sus esfuerzos a la interpretación
organística en diversas iglesias, lo que le granjeó gran fama y reconocido éxito
por su precocidad y buen hacer con dicho instrumento. Amigo del célebre
Haëndel, organizó conciertos benéficos en los jardines de Vauxhall,
transmitiendo así sus conocimientos musicales y el enfoque hacía una nueva
vía, la terapia musical. La confirmación de ésta como tal, se puso en práctica
en 1770, cuando se convirtió en director del Hospital de Niños Expósitos de
Londres. En este entorno fue donde Brocklesby nos sitúa la crónica de Stanley.
Acostumbrado a tratar con los niños del Hospital, Stanley pasaba mucho
tiempo educándolos tal y como sugirió Vivaldi, a través de la educación
musical. De este modo, trató a un niño de dos años que mostraba claros
síntomas de tristeza y una melancolía insólita para su edad, además de un
comportamiento nervioso y excesivamente activo. El músico probó tocar en su
924 Brocklesby, R (1722-47), Reflections on Ancient and Modern Music with Application to me Cure of
Diseases, Londres, Cooper, 1749 p.28-29
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