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Untitled - Fundación de Historia Natural Félix de Azara

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526 Entre Pasados y Presentes II<br />

Taller <strong>de</strong> Evaluación<br />

El sub‐proyecto Talleres <strong>de</strong> Evaluación proponía crear un espacio participativo<br />

y horizontal don<strong>de</strong> las poblaciones próximas al PNM pudieran fortalecer<br />

su capacidad <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones sustentables y sostenibles (Molinari et al.<br />

2000) 6 . Dentro <strong>de</strong> los ámbitos locales no se encontró apoyo para su implementación,<br />

pero en diciembre <strong>de</strong> 2004, a raíz <strong>de</strong> la presentación <strong>de</strong> un proyecto privado<br />

que buscaba obtener la concesión <strong>de</strong> un sector <strong>de</strong> las construcciones<br />

históricas <strong>de</strong>l casco Santa Teresa para montar una hostería, se generó una protesta<br />

importante en el pueblo <strong>de</strong> Mburucuyá (Spaggiari 2004, 2005). Atendiendo<br />

este <strong>de</strong>scontento, la APN convocó a los diversos actores sociales a conformar la<br />

Comisión Asesora Local 7 (CAL). Este ámbito tiene por objetivo planificar en<br />

conjunto con las autorida<strong>de</strong>s, instituciones y comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> influencia<br />

<strong>de</strong>l PNM los proyectos <strong>de</strong> manejo a implementarse, a fin <strong>de</strong> favorecer el<br />

<strong>de</strong>sarrollo social y económico <strong>de</strong> las poblaciones locales, así como el cuidado<br />

<strong>de</strong>l AP. Creado ese espacio, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el MRC se consi<strong>de</strong>ró que ya se había conformado<br />

una instancia don<strong>de</strong> tratar participativamente las activida<strong>de</strong>s y problemáticas<br />

vinculadas al MRC, por tal motivo este sub‐proyecto fue relegado 8 .<br />

Curso‐taller <strong>de</strong> capacitación<br />

Este sub‐proyecto tenía como objetivo la revalorización <strong>de</strong> los oficios y capacida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> los pobladores, reflexionando sobre las oportunida<strong>de</strong>s existentes<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la región para generar un <strong>de</strong>sarrollo local a partir <strong>de</strong> microemprendimientos<br />

o cooperativas. Para instaurar este ámbito <strong>de</strong> capacitación durante el<br />

primer trabajo <strong>de</strong> campo, se realizó una reunión con personal directivo <strong>de</strong> la<br />

institución educativa local <strong>de</strong> nivel terciario para evaluar la posibilidad <strong>de</strong> planificar,<br />

en conjunto, una instancia <strong>de</strong> formación y capacitación abierta a la<br />

comunidad. Si bien esta actividad generó interés en la población, no se inició<br />

por la falta <strong>de</strong> fondos para solventar los gastos <strong>de</strong> su implementación.<br />

Proyectos escolares<br />

El objetivo <strong>de</strong>l sub‐proyecto era problematizar la historia <strong>de</strong> la comunidad<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la escuela. Para ello se elaboró y se propuso una metodología para ser<br />

<strong>de</strong>sarrollada en el aula, la cual permitiría reconstruir el relato colectivo sobre<br />

6. Sustentabilidad se entien<strong>de</strong> por “el aprovechamiento sostenible <strong>de</strong> los recursos culturales para presentes<br />

y futuras generaciones, atendiendo a la continuación <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda en una forma <strong>de</strong> “auto‐renovación”<br />

<strong>de</strong> bienes” (Molinari et. al 2000).<br />

7. Durante el transcurso <strong>de</strong> los últimos años se impulsó la conformación <strong>de</strong> estos espacios <strong>de</strong> participación<br />

en todas las APs.<br />

8. Entre 2006 y 2007 se reestructuró la CAL para conformar un espacio más amplio convocando a diversos<br />

sectores, a saber: las Subsecretarias <strong>de</strong> Turismo y Cultura <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Corrientes, la Universidad<br />

Nacional <strong>de</strong>l Nor<strong>de</strong>ste, el Programa Social Agropecuario, la Municipalidad <strong>de</strong> Mburucuyá, la<br />

Asociación <strong>de</strong> Pequeños Productores <strong>de</strong> Mburucuyá, la Asociación <strong>de</strong> Pequeños Productores <strong>de</strong> Manantiales<br />

Sur, representantes <strong>de</strong> los pobladores <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> amortiguamiento y la APN.

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