Untitled - Fundación de Historia Natural Félix de Azara

Movimientos sociales y escuelas populares:
algunas reflexiones acerca del tipo de vínculo
entre empresas recuperadas y una cooperativa
de educadores populares
Natalia Polti* y Penélope Mazzoli *
Introducción
La siguiente ponencia se enmarca en el trabajo que venimos desarrollando
desde el Programa Facultad Abierta de la Secretaría de Extensión Universitaria
de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires 1 . A partir
del mismo hemos realizado una serie de acercamientos a distintas empresas
recuperadas por sus trabajadores –ERT– 2 y hemos profundizado nuestra relación
con dos de ellas: la Cooperativa 19 de Diciembre y la Cooperativa Maderera
Córdoba.
Una característica en común que poseen ambas cooperativas es haber cedido
parte de su espacio para el funcionamiento de bachilleratos para jóvenes y adultos
organizados desde la Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares
–CEIP–. Es esta coincidencia la que nos motiva a indagar acerca de los por
qué de esta relación, es decir, por qué algunas ERT deciden abrir un espacio
dentro de la fábrica para la educación y por qué un grupo de educadores populares
se acercan a este tipo de experiencias.
Lo que se presenta a continuación es un informe preliminar sobre cómo
puede caracterizarse esta vinculación. Para ello hemos recurrido a notas de
campo realizadas de manera discontinua desde mediados del año 2005, entrevistas
semi‐estructuradas y charlas informales realizadas a diferentes integrantes
de las ERT. Cabe destacar que nuestra relación con la CEIP es mucho más
reciente. Los primeros contactos con esta organización comienzan con nuestra
participación en la realización del mapa social en ambas ERTs y con la asistencia
al seminario sobre Educación Popular que actualmente dicta este equipo en
* Equipo del Programa Facultad Abierta, SEUBE, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos
Aires.
1. Para mayor información sobre las características del programa, visitar el sitio web de la Facultad de
Filosofía y Letras de la UBA: www.filo.uba.ar
2. “Consideramos a la ERT como un proceso social y económico que presupone la existencia de una
empresa anterior que funcionaba bajo el modelo de una empresa capitalista tradicional (inclusive bajo
formas cooperativas) cuyo proceso de quiebra, vaciamiento o inviabilidad llevó a sus trabajadores a una
lucha por supuesta en funcionamiento bajo formas autogestivas” (Ruggeri et al. 2005:23).
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