Orelha do livro Oliver Sacks é um neurologista que reivindica ... - Stoa
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por<strong>que</strong> a Bíblia seja simples (pode-se afirmar o<br />
contrário), mas por<strong>que</strong> ela <strong>é</strong> apresentada de maneira<br />
simbólica e narrativa.<br />
E nesse aspecto Rebecca, aos dezenove anos, ainda<br />
era, como dissera sua avó, ”igualzinha a <strong>um</strong>a criança”.<br />
Igual a <strong>um</strong>a criança, mas não <strong>um</strong>a criança, pois ela era<br />
adulta. (O termo ”retarda<strong>do</strong>” sugere <strong>um</strong>a criança<br />
permanente, o termo ”deficiente mental”, <strong>um</strong> adulto<br />
deficiente; ambos os termos, ambos os conceitos, têm<br />
muito de verdade e muito de falsidade).<br />
Em Rebecca - e em outros deficientes a <strong>que</strong>m se<br />
permite ou se incentiva <strong>um</strong> desenvolvimento pessoal —<br />
as capacidades emocionais, narrativas e simbólicas<br />
podem desenvolver-se fortes e exuberantes, e podem<br />
produzir (como em Rebecca) <strong>um</strong>a esp<strong>é</strong>cie de poeta<br />
instintivo, ou (como em Jos<strong>é</strong>) <strong>um</strong>a esp<strong>é</strong>cie de artista<br />
instintivo, enquanto as capacidades paradigmáticas ou<br />
conceituais, manifestamente fracas desde o princípio,<br />
progridem com demasiada lentidão e dificuldade, sen<strong>do</strong><br />
capazes tão-somente de <strong>um</strong> desenvolvimento muito<br />
limita<strong>do</strong> e tolhi<strong>do</strong>.<br />
Rebecca percebia isso perfeitamente, como me<br />
demonstrou com grande clareza logo no primeiro dia<br />
em <strong>que</strong> a vi, quan<strong>do</strong> falou sobre sua falta de jeito e<br />
mencionou <strong>que</strong> seus movimentos desarmônicos e<br />
desorganiza<strong>do</strong>s tornavam-se bem organiza<strong>do</strong>s,<br />
harmônicos e fluentes com a música, e quan<strong>do</strong> me<br />
mostrou o quanto ela<br />
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própria adquiria harmonia graças a <strong>um</strong> cenário natural,<br />
<strong>um</strong> cenário com unidade e senti<strong>do</strong> orgânico, est<strong>é</strong>tico e<br />
dramático.<br />
De <strong>um</strong> mo<strong>do</strong> muito súbito, depois da morte da avó,<br />
ela foi clara e decidida: ”Não <strong>que</strong>ro mais aulas, nem<br />
workshops”, declarou. ”Eles não me ajudam em nada.<br />
Não fazem nada para me dar coerência.” E então, com<br />
a<strong>que</strong>le talento para o modelo ou metáfora apropria<strong>do</strong>s<br />
<strong>que</strong> eu tanto admirava e <strong>que</strong> se desenvolvera nela tão