Orelha do livro Oliver Sacks é um neurologista que reivindica ... - Stoa

com música e dança — subitamente, com a música, eles
sabem como se movimentar. Vemos que os retardados,
incapazes de realizar tarefas muito simples compostas
talvez de quatro ou cinco movimentos ou
procedimentos em seqüência, conseguem executá-las
perfeitamente se trabalharem com música — a
seqüência de movimentos que eles não conseguem
manter como esquemas torna-se perfeitamente
possível de ser mantida com música, ou seja, embutida
na música. O mesmo pode ser observado,
notavelmente, em pacientes com graves danos no lobo
frontal e apraxia — uma incapacidade para fazer, para
reter as seqüências e programas motores mais simples,
até mesmo para andar, apesar de a inteligência estar
totalmente preservada em outros aspectos. Essa
deficiência nos procedimentos, ou idiotia motora, como
a poderíamos chamar, que absolutamente não reage a
nenhum sistema usual de instrução reabilitadora,
desaparece de imediato quando a música é o instrutor.
Tudo isso, sem dúvida, é o fundamento lógico, ou um
dos fundamentos lógicos, das canções de trabalho.
O que vemos, fundamentalmente, é o poder da
música para organizar — e de modo eficaz (além de
prazeroso!) — quando formas de organização abstratas
ou esquemáticas falham. De fato, esse poder é
especialmente notável, como se poderia esperar,
precisamente quando nenhuma outra forma de
organização funciona. Portanto, a música, ou qualquer
outra forma de narrativa, é essencial no trabalho com
deficientes mentais ou apráxicos — o ensino ou a
terapia, para eles, deve ter por base a música ou algo
equivalente. E no drama há mais ainda: há o poder do
papel para possibilitar organização, para proporcionar,
enquanto ele dura, toda uma personalidade. A
capacidade de representar, de ser, parece ser um
”dado” na vida humana, de um modo que não tem
ligação alguma com diferenças intelectuais.
Observamos isso em bebês, em pessoas senis e, mais