Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...
10.12.2012 • Views
Share Embed Flag

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
athgm.gov.tr

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

Türkiye’de <strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> <strong>Eğitim</strong> <strong>İhtiyaçları</strong> Araştırması<br />

yüzde tablolarına yer <strong>ve</strong>rilmiştir. Daha sonra her bir bağımsız değişkene ilişkin olarak<br />

katılımcıların yeterlik düzeylerinin <strong>ve</strong> eğitime katılma konusunda isteklilik düzeylerinin<br />

farklılık gösterip göstermediğine ilişkin ki-kare tabloları sunulmuştur. ki-kare tabloları<br />

her bir boyuttaki alt başlıklara göre ayrı ayrı <strong>ve</strong>rilmemiştir. Çünkü bu şekilde iki bine<br />

yakın tablo ortaya çıkmaktaydı. Bu nedenle sıklık <strong>ve</strong> yüzde değerlerinin de <strong>ve</strong>rildiği ki-<br />

kare tabloları yerine sadece ki-kare değerlerinin yer aldığı <strong>ve</strong> ana eğitim konularının bir<br />

arada olduğu tablolar <strong>ve</strong>rilmiştir. Her bir maddeye ilişkin sıklık <strong>ve</strong> yüzde değerlerine<br />

ilişkin tablolar ek olarak sunulmuştur.<br />

3.5.6. Nitel Verilerin Çözümlenmesi<br />

Araştırmadaki nitel <strong>ve</strong>rilerin çözümlemesi içerik analizi tekniğine göre yapılmıştır.<br />

İçerik analizinde temel amaç, toplanan <strong>ve</strong>rileri açıklayabilecek kavramlara <strong>ve</strong> ilişkilere<br />

ulaşmaktır. Bu amaçla toplanan <strong>ve</strong>rilerin önce kavramsallaştırılması, daha sonra da<br />

ortaya çıkan kavramlara göre mantıklı bir biçimde düzenlenmesi <strong>ve</strong> buna göre <strong>ve</strong>riyi<br />

açıklayan temaların saptanması yapılır. İçerik analizinde <strong>ve</strong>rileri tanımlamaya <strong>ve</strong> <strong>ve</strong>rilerin<br />

içinde saklı olabilecek olan gerçekleri ortaya çıkarmak amaçlanır. İçerik analizinde<br />

temelde yapılan işlem birbirine benzeyen <strong>ve</strong>rileri belirli kavramlar <strong>ve</strong> temalar çerçe<strong>ve</strong>sinde<br />

bir araya getirmek <strong>ve</strong> bunları anlaşılır bir biçimde düzenleyerek yorumlamaktır<br />

(Bogdan <strong>ve</strong> Biklen, 1998; Yıldırım <strong>ve</strong> Şimşek, 2008).<br />

İçerik analizin gerçekleştirilmesi için öncelikle kuramsal olarak bir tema <strong>ve</strong> kod listesi<br />

oluşturulmuştur. Bu tema <strong>ve</strong> kodlara derinlemesine görüşme <strong>ve</strong> odak grup görüşmelerinin<br />

deşifreleri okunması esnasında yeni tema <strong>ve</strong> kodlar ila<strong>ve</strong> edilmiştir. Deşifrelerin<br />

okunması esnasında katılımcıların vurgu yaptığı tema <strong>ve</strong>ya koda işaretlenerek, bunlara<br />

ilişkin sayısal değerler elde edilmiştir. Böylelikle katılımcılar tarafından hangi konunun<br />

ne kadar vurgulandığının sayısal olarak ortaya konması amaçlanmıştır. Tüm<br />

deşifreler okunduktan sonra ortaya çıkan tema <strong>ve</strong> kod listeleri yeniden incelenerek temalarda<br />

<strong>ve</strong> kodlarda gerekli düzenlemeler yapılmıştır. Deşifrelerin okunması esnasında<br />

dikkat çeken <strong>ve</strong>ya katılımcıların durumları tam olarak ifade eden cevaplar <strong>ve</strong>ya ifadeler<br />

doğrudan alıntılanarak bulgularda sunulmuştur.<br />

85

logo

Ürünler

Kaynaklar

Şirketler

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!